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全方位教学辅导教案
学科：生物学生教学内容重点难点教学目标任课教师：彭幸性别授课时间：2015年月日年级星期第次课总课时：
第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环
1植物对水分的吸收和运输；2植物的蒸腾作用意义；3叶片的结构。
掌握本章知识，完成相关习题检测第三章知识详解知识点一植物对水分的吸收和运输1植物对水分的吸收根吸收水分的部位主要在根尖的成熟区。根适于吸水的特点有：①成熟区有大量根毛，根毛大大增加了根的吸收面积，因此具有强大的吸水能力。②成熟区内有发达的输导组织，有利于水分的运输。③根毛细胞壁薄、液泡大，有利于吸水。【拓展】针对性授课植物细胞既能吸水也能失水，主要取决于细胞周围水溶液的浓度与植物细胞细胞液的浓度大小。周围水溶液浓度＞细胞液浓度，细胞失水；周围水溶液浓度＜细胞液浓度，细胞吸水。2植物对水分的运输①运输结构导管，属于输导组织。②导管特点：每一根导管都是由长形、管状的细胞所组成的，导管细胞无细胞质和细胞核，属于死细胞，上下细胞间细胞壁消失，形成一根中空的管道。根、茎、叶等的导管相互连接在一起，形成运输管网。③导管的作用：由下向上运输水分和无机盐。【拓展】茎中除了运输水分的管道导管，还有运输有机物的管道筛管。筛管上下细胞间的横壁有筛孔，细胞是活细胞，具有由上向下运输有机物的作用。绿色植物与生物圈的水循环
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f全方位课外辅导体系Comprehe
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System3水分的运输途径
水分最后由茎中导管由下向上运输给叶、花、果实等，溶解在水中的无机盐随之同步进行
因根的导管与茎的导管相通，水分由根中导管进入茎中导管
水分从土壤溶液进入根部，通过根毛细胞进入成熟区内部的导管
知识点二
植物的蒸腾作用
1蒸腾作用的概念水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。2观察植物叶片结构的实验①制作叶片横切面的临时装片a将新鲜叶片平放在小木板上；b右手捏紧并排的两片刀片，沿与中间叶脉垂直方向迅速切割；c将刀片夹缝中切下的薄片放入水中，多切取几次；d用毛笔蘸出最薄一片，制成临时装片。3叶片的结构观察
叶片是叶的主要部分，叶片主要包括表皮、叶肉和叶脉三个部分。（图P112）①表皮：有上下表皮，主要由一层表皮细胞组成，表皮细胞排列紧密r