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小学生英语语感的培养和形成
作者：郭爱思来源：《读写算》2014年第35期
英语教学本不是单纯的应考教学，然而在大部分的教学中我们都是在应付考试，而忽略了英语本来是一门语言，要摆脱这种状况，就要重视英语语感的教学，改变学生语调生硬，死记硬背的陋习，培养他们的语言韵律之美感那么，怎么培养小学生的英语语感呢？
一、创设英语学习环境，在倾听和交流中，快乐的学习
对于我们的小学生来说，最大的障碍就是缺乏英语学习环境所以老师应该在学习中提供和创造更多的机会和环境，让学生仿佛置身于英语国家中其次，小学生比较单纯，听觉敏锐，模仿能力强，学习起来比较自然和轻松。所以在英语学习环境中他们能更快的学习和掌握这门语言
二、重视背诵和朗读，在阅读中培养语感
朗读和背诵是培养学生语感的基本方法，是提高学生听说能力的前提。在英语教学中要重视学生的朗读和背诵，鼓励他们多说，多读，多记，多听，能模仿语音语调，使自己的句子读起来更加优美动听
三、用英语学习英语，培养学生养成良好的英语思维的习惯
我们中国的小学生通常是用汉语的思维来学习英语的，这使得英语教学起来有很大的困难所以要求老师尽量的用英语来教英语，让学生融入到语言环境中，帮学生形成运用英语的思维习惯，增强英语语感
总之，在未来对于很多人而言，英语教学和学习仍然是困难，枯燥和应试的，但是我们不会放弃坚持，努力使英语学习起来轻松，快乐用正确的方法引导学生，使学生可以流利的说英语，快乐的用英语初中英语词汇记忆训练探析
张东梅
（西藏日喀则市第一中学西藏日喀则857000）
【摘要】中学英语教学内容中，英语词汇一直是一个难题人们常说：学不好语法，人们表达不出意思，学不好词汇，不能表达任何意思英语词汇对于学生学习和教师的教学来说都是关键的内容，英语词汇的学习最重要的记忆力，锻炼学生的词汇记忆是一个关键的方法本文就初中英语词汇的记忆训练方法进行探讨
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【关键词】初中英语词汇记忆训练
1初中英语词汇记忆训练的意义
11人教版英语的课标要求
人教版初中英语的课程标准要求教师经过生动的教学过程，对学生进行基本的听说读写的训练，要求学生可以打好语音的基础，会26个字母和单词其中，要求掌握冠词3个，连词24个，介词37个，形容词151个，还有人称代词，物主代词，反身代词，复合不定代词，数词，基数词，星期，月份，州名，国名等不同的单词r