一、我的家人
（一）活动目标
（1）知道自己家的人口数量及家庭成员的称谓。（2）说出家人对自己在生活和学习上的关心、爱护。（3）知道要关心家人，为他们做力所能及的小事。
（二）活动准备
（1）每名学前儿童带一张自己家的全家福照片、一张家人关心自己的照片（外出游玩、喂药、讲故事等），放在椅子后面的布袋里。（2）贴画每组若干，装在小筐里，放在桌子中间。（3）歌曲《好娃娃》。
（三）活动过程
（1）学前儿童观察“全家福”，介绍自己的家庭成员及称谓，说出家庭成员的数量。①介绍家庭成员请学前儿童拿出自己带来的全家福的照片，跟大家说说照片上的人是谁；教师将学前儿童的照片放在投影仪上让全体学前儿童欣赏。②知道家庭人口数量教师引导学前儿童在小组间相互欣赏照片，并数一数、说一说自己家有几口人。（2）学前儿童观察家人关心自己的照片，感受家人对自己的关心、呵护。指导语：“你们每天都和家人生活在一起，家里人是怎么关心你的？我们一起来看看另一
115学前儿童社会教育
张照片。”①学前儿童在小组中自由交流，讨论爸爸妈妈或爷爷奶奶是怎么关心自己的。②学前儿童在全班交流家人关心自己的事例。③给家人发奖品：请幼儿从桌上的小筐里取出一条贴画，给每个家人发一个。（3）学前儿童相互启发，知道在家里要关心家人，做力所能及的小事。指导语：“家里人非常关心我们，那我们怎样关心自己的家人呢”引导学前儿童根据自己的生活经验说说自己是怎样关心家人的。（4）演唱歌曲《妤娃娃》，表达对家人情感的爱。
（四）活动延伸
请学前儿童回家后为自己的家人做一件小事，可以是帮妈妈擦桌子，帮爸爸洗袜子，给爷爷、奶奶捶背等。
二、学会感恩
（一）活动目标
（1）理解妈妈养育孩子的辛苦，体会母爱的无私和伟大。（2）让学前儿童会用语言和行动表达对妈妈的感激之情。（3）激发学前儿童懂得感谢他人的感恩之心。
（二）活动准备
视频、歌曲《感恩的心》、学前儿童小时候的照片。
（三）活动过程
1．情景导入请学前儿童观看视频，体会妈妈对自己的爱。
f2．交流讨论（1）环节一：讨论。通过提问，教师帮助学前儿童理解视频的内容，感受妈妈对自己的爱。（2）环节二：分析。通过联想，引导学前儿童回忆自己的妈妈是如何照顾自己的，引发学前儿童对妈妈的感激之情。教师：“你们从小到大，妈妈都为你做了什么”学前儿童A：“做饭、洗衣、生病时喂药，难过时安慰我，累的时候抱着我。”学前儿童B：“我小的时候妈妈r