数码照片处理
教学设计本课的教学对象是中学二年级的学生，依据学生的年龄特征及对计算机的了解和计算机的应用的特点制定教学目标，教学重难点，让学生在完成数码照片处理的过程中，对Potoshop的了解，激发学生对电脑软件技术的兴趣。通过数码艺术作品的制作，提高学生素质，发展学生个性，培养学生能力，从而达到培养学生的心灵情操和艺术修养。导入新课时激发学生的学习兴趣，在学习过程中注意培养学生对科学的严谨态度，鼓励学生创造性的思维，用成功的喜悦和创造的自豪来增强学生的自信心和积极性。教学目标知识目标了解数码照片如何通过电脑修改并输出的概念。数码照片简单的制作技法。技能目标学会运用Potoshop的几种工具进行简单的数码照片的处理，并能制作合成艺术照。情感目标通过对Potoshop的了解，激发学生对电脑软件技术的兴趣。通过数码艺术作品的制作，提高学生素质，发展学生个性，培养学生能力，从而达到培养学生的心灵情操和艺术修养。
f重点与难点重点：数码照片的基本修改方法。难点：对基本方法的掌握和灵活运用。课时3课时教学准备多媒体教学系统一套设备与工具计算机投影仪Potoshop软件、素材图片。教学方法讲解与操作并用课型实作课教学对象初中二年级学生教学内容同学们，你们好！欢迎大家来到我们的电子阅览室，大家可以叫我杨老师。我相信大家都有拍照的经历，同学们是否觉得有时拍出来的照片不够完美，怎样才可以让照片更漂亮呢？怎样让自己的照片更有个性，更有魅力呢？上完今天这个课程，你就会明白做出完美的照片原来这么简单。今天我们的课程就是数码照片的图像处理，说到这样我们首先了解一下数码相机的基本常识。一、数码相机的基本常识。数码相机拍摄的影像还可以直接显现在相机本身的液晶显示屏或电脑屏幕上，再通过打印机完成输出，从而大大简化了影像再现过程。目前，数码相机已有近百个品种，国内市场上常见的
f品牌有：柯达、奥林巴斯、佳能、卡西欧、索尼、富士、尼康、美能达等。数码相机的档次是以CCD的像素值进行划分的，像素越多，图像的分辨率就越高，同时图像的尺寸就越大，这样才能充分记录被拍摄图像的丰富细节和层次。存储介质是数码相机的重要部件之一，数码相机的主要存储介质分为三种形式：CF卡、SM卡、记忆棒。二、使用软件的介绍和作品欣赏我们今天就是要使用Adobe公司生产的Photoshop进行简单的图像处理，Adobe公司的这个软件实际上是目前市场上r