。
A常规管理B平行管理C民主管理D目标管理18、中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是（CA生活教师B任课教师C班主任D学校管理干部）的先后顺序进行的。）。
19、在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按（AA学习目标、教学策略、教学媒体
B教学策略、教学媒体、学习目标
C教学策略、学习目标、教学媒体D教学媒体、教学策略、学习目标20、（B）属于现代教学媒体中的视觉媒体。B投影仪C标本Dmp3
A教学挂图
21、学校教育与生产劳动想脱离，是从（B）时期开始的。A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会A）D骑士教育）
22、古代西方教育教育中强调身心和谐发展的是（A雅典教育B斯巴达教育
C世俗教育
23、现实主义教育家杜威的“新三中心”指的是（CA教师、书本、课堂C儿童、经验、活动B儿童、活动、课堂D儿童、书本、活动
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24、格赛尔双井子爬楼梯比较，证明了（B）因素对人的发展有关键影响。A遗传素质B生理成熟C环境D教育
25、提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家最高统治者的观念的是（A）。B凯兴斯泰纳C卢梭）。C教育模式）。D教育方法D亚里斯多德A柏拉图
26、素质教育在本质上是一种（BA教育功能B教育所值取向
27、世界上最早的师范教育于（A1619年德意志魏玛邦C1681年法国
C）年诞生于（B1632年捷克
D1897年中国A）。
28、教师的本体性知识包括（A文化科学知识、学科知识B教育理论知识、班级管理知识C学科专业知识、教学能力D文化开学知识、教学技巧
29、当代国际社会中影响最大、传播最广，最具生命的一种教育思潮是（AA教育终身化B教育民主化C教育国际化
）。
D教育制度化
30、学制在大中小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受（A政治经济制度C人的身心发展规律31、教育心理学主要研究（A学生的学C教学环境32、皮亚杰认为认知的本质是（A学习B模仿C强化33、学校教育在人的发展中起（A辅助作用B）D）D适应DC）因素的影响。B生产力和科技D民族文化传统）B教师的教D学生的学与教师的教
B主导作用C强化作用D促进作用D）上
34、智力的个体差异性并不体现在（A发展水平的差异C发展早晚的差异
B发展类型的差异D各民族的差异
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