10分）ChristmasDay（上课前一天，布置学生查寻有关圣诞节的有关知识）Warmi
gup（教师通过多媒体展示一副圣诞节的画，画中白雪茫茫，可爱的雪人，一温馨的房子，远处一麋鹿拖着雪橇，载着笑咪咪的圣诞老人，悠悠地来了。）TWhoisheSHeisFatherChristmasTIsheveryoldSYesTWhydoyouthi
ksoSBecausehewearswhitebeardT指着圣诞老人手上的铃铛What’si
hisha
dSAbellTThat’sright老师摇响铃铛发出清脆的声音TWhe
youhearthebellCa
yourememberafamousso
gaboutFatherChristmasS兴奋地Ji
gleBellT：That’srightLet’ssi
gtogether（点击课件，播放歌曲学生齐唱）（唱完后，把圣诞气氛推向高潮。这时老师提问）
fT：Nowclasstalktoeachotheri
groupoffourWhatdoyouk
owaboutChristmasDayYouhave4mi
utestotalktoeachothera
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I’dlikeyoutotelltheclass
通过以上铺垫，学生讨论热烈T：NowclasstimeisupWhichgroupwouldliketoshareyourideaswithus（这时进行一小组比赛，统计回答次数）Group1ChristmasDayiso
december25Group2FatherChristmasisveryki
dHebri
gsprese
tstochildre
allovertheworld统计比赛结果，及时表扬和鼓励1这个教学片段用了什么教学方法和学习方式？体现在哪些细节上？2体现了哪些新课程理念？六、教学内容（10分）六、七题可任选择一题做，如两题都做，按第一题评分。A：Hiwhatdayistoday
BIt’sMo
dayAWhat’sthedatetodayBIt’sJu
ethe4thAWhatdaywasityesterdayBIt’swasSu
dayAWhatwasthedateyesterdayBItwasJu
ethe3rd针对七年级学生特点，写出其教学目标，重点和难点，设计一个活动方案。七、教学内容：MyKite
Mykiteiswhite
fMykiteislightMykiteisi
theskyNowlow
owhighYouseethekiteYouseeityoua
dI以这首小诗为主要内容，针对四年级学生特点，写出其教学目标，重点和难点，设计一个活动方案。八、新课程标准部分（计5分）（）1国家英语课程要求从三年级起开设英语课，________是9年级结束时应达到的基本要求A第二级第三级第四级第五级（）2基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能，语言知识，情感态度，________和文化意识五个方面综合行为表现为基础进行总体描述A学习水平B实践活动C学习策略D思维习惯（）3_________是英语课程的出发点和归宿A知识的传授B学生的发展C语言的运用D习惯的养成（）4基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音词汇语法功能和_____r