人热情好客的传统。请同学们阅读课本34页，这节分两个版面，四个板块。自学提纲：
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1、什么是吉祥物？2吉祥物的形象特点3、吉祥物的色彩

师：请同学们根据自学提示总结吉祥物的形象特点和色彩特点。生答略。师根据学生回答出示课件。三、示范分析，进一步加深印象。1、根据以上我们对吉祥物的了解，我们来一起总结一下吉祥物的设计方法：（1）首先我们要先确定一个主题；（如：艺术节、爱鸟日、读书活动、运动会等）
f（2）然后选定一个原形；（小动物、文具、器皿、生活用品、植物等）（3）接着对原形进行大胆的拟人化的概括、夸张、变形：形体、动作、表情、服饰、手持的代表性道具等；（4）最后我们要加上色彩的设计：要求大胆、鲜亮、明快、有特点。师：了解了吉祥物设计方法后，我们再来欣赏吉祥物的产生过程。以在陕西西安第四届全国城运会吉祥物庆庆诞生记为例，请同学们欣赏：（播放幻灯片）四、学生讨论、分工合作、互动学习师：看到这么多可爱的吉祥物，大家是不是跃跃欲试了呢？下面就请同学们以小组为单位来完成一个吉祥物的设计。（出示设计要求。）1、为自己的学校校庆、运动会、联欢会、读书节等、家乡水果节内乡赤眉的油桃、大桥杨沟的桔子、现在在梨园山庄举行的菊花节、还有我们经常吃的辣椒、茄子、西瓜等设计一个合适的吉祥物。2、可以自己选定一个有意义的主题如：节食节水节电（内乡教育网通知栏让学生开展的活动等）、保护环境（河水断流、雾霾、气候反常等），为这一主题设计一个吉祥物。3、为自己设计的吉祥物写出简短的说明，表明创意的思路，并记住起一个象征美好的名字来。
f在学生做的过程中，巡回指导。五、展示学生作品，积极评价促进学生发展1展示。同学们，你们的作品完成了吗？我看到有一些小组的同学已经完成了，完成的同学请把你们的作品粘贴到展示台上来。2评价。师：同学们，你觉得这些同学设计的吉祥物怎么样呢？运用我们今天学习的吉祥物设计的要点，你来点评一下吧！谁能说一说？学生互评。六、课堂小结
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