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提升学习力，让读书成为习惯爱读书才是真正的教师网文精粹20110519210541阅读3评论0字号：大中小订阅r
本文引用自教育思考园《爱读书才是真正的教师》r
对话名师r
学校能否成为名校，教师的学养是决定因素。中国不缺想做官的教师，缺的是爱读书的教师；中国不缺搞应试的教师，缺的是有思想的教师r
“爱读书才是真正的教师”r
■本报记者张贵勇r
读书是个人的事，只能靠自觉r
记者：您觉得是什么阻碍了教师阅读？引导教师阅读的核心因素是什么？r
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王栋生：阻碍教师阅读的是教师自身的学习观念。教师不爱读书，与对阅读的重要性认识不够、教育教学任务比较重、缺乏读书习惯等都有关，但内在原因主要是教师个人没有正确的价值取向。r
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当然，必须承认，现在整个社会的读书环境不是很好，一些学校在引领教师读书上做得还不够。一些校长不学无术，也不支持教师读书，我就听到过有校长训斥教师：“读什么书？把你的书教好就行了！”我也知道，有些学校的语文教研组老师读书相对比较多，爱分析各种问题，可谓聪明人群体，然而却经常被学校领导认为是“不大好管理的群体”，因为他们爱读书，见多识广，能敏感地发现学校管理中存在的问题。r
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我认为，学校能否成为名校，除了要有正确的教育方针，教师的学养是决定因素。中国不缺想做官的教师，缺的是爱读书的教师；中国不缺搞应试的教师，缺的是有思想的教师。一支爱读书并有独立思考能力的教师队伍，是学校不可多得的财富。这样的教师才是真正的教师，是学校发展的重要力量，同时也是中国教育的希望所在。如果教育行政领导把教师“听话”当作教改的优势，那简直是无可拯救的愚蠢。r
读书之于我，是一种基本需要r
记者：教师读书需要坚守，有时候爱读书的教师被看成另类，请问您坚守的力量来自哪里？r
王栋生：我不r