人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去”。鹰被惊动了，所以飞走了，这暗示着骑手来了。当然，这还只是一种最简单、最直接的事物之间的联系，鹰的飞走还有着情节结构的上的意义与作用，那就是将小说的静态描写转向动态描写，由关注峡谷景观走向关注骑手。这是情节结构中一个自然环节。2小说第三次写到鹰，是骑手出现以后。“骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上
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f走，骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，又响又高。那只鹰又出现了，慢慢移来移去。”鹰的再次出现，显然不再是对自然现象的简单描画，它的去而复返有着隐蔽的意图，作者之所以这样安排，主要是为了将天空中自由飞翔的鹰与峡谷中独来独往的骑手形成一种对应关系，在两者相互映衬与比照中，进一步丰富骑手的性格内涵。
【2019高考模拟题】
【一模】【陈振林1987年的一头牛】8、小说中三次写到爷爷的咳嗽，试结合文本分别分析作者这样写的
用意。（6分）〖答案〗①第一次咳嗽是因家中贫困无力承担姐弟俩的上学费用而忧愁。②第二次咳嗽是因已下定决心用卖小牯子来解决问题，同时又因要卖掉小牯子而感到痛苦、不舍。③第三次咳嗽是因终于了却心事而激动；同时也为吴老大对自己家的帮助而感动。
【二模】【聂鑫森牵手归向天地间】8、请简要概括马千里的形象特点。（6分）
〖答案〗①重情义②有理想、有抱负③有才气④勇敢坚强⑤有责任心⑥不追逐名利（每点1分，共六分，意思对即可。）
散文【四模】【古禾采菊东篱说到今】8、菊花有哪些价值？请结合全文概括。（6分）
〖答案〗①文学价值②观赏价值③药食价值④艺术价值⑤精神价值（5点满分，4点5分，3点4分）
【五模】【陈永林《谁毒死了村长的狗】8、小说第一段有什么作用？请结合文章简要说明。（6分）
〖答案〗①设置悬念，一个“竟”字引起读者阅读兴趣、关注和思考。②开篇点题，引出下文村民表清白，二狗寻找“凶手”等情节。③侧面衬托了村长的霸道形象。
【六模】【茅盾有志者】8、请结合文本简要分析主人公主要的形象特点
〖答案〗①懒惰拖沓。以创作为借口，躺在床上吐烟圈消磨时光；到了庙里收拾房间，泡茶馆等。②逃避责任，怨天尤人。写不出作品，却找各种借口，埋怨家庭，甚至社会不公。③能力不足，却又好高骛远。自诩为天才一心只想创作出伟大作品。
【总结：人物性格形象词语汇总】
〖正面人物：〗
1、坚持原则，办事公道。勇于担当，认真负责。处变不惊，沉着冷静。r