“做一个有道德的人”活动实施方案
f为了进一步加强青少年思想道德建设，按照中关工委关于“学雷锋、心向党、讲品行、见行动”主题教育活动的部署和市、县关工委文件精神，不断培养未成年人思想道德素质，根据县教育局关工委关于在全县青少年学生中开展“做一个有道德的人”主题实践活动的部署与要求，我校特制定“做一个有道德的人”主题实践活动的具体实施方案。
一、指导思想以党的十八届六中全会《决定》为指针，以对少年儿童进行社会主义核心价值体系教育为核心，深入贯彻中央20048号文件以及市、县关工委等一系列文件和会议精神，结合贯彻《小学生守则》，引导全镇小学生自觉践行社会主义荣辱观。讲品德、见行动，争做一个有道德的人，努力做到知行统一、学做统一、言行统一，促使全镇小学生在讲社会公德、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、奉献他人的过程中培养文明习惯，弘扬中华民族传统美德，切实推进全镇未成年人思想道德建设。二、活动目的从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全镇小学生弘扬和培育民族精神，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚情操，做一个有道德的人。
f三、活动原则1坚持内容系列化、形式多样化、活动贴近化、效果目标化
的原则。2按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则。3与“弘扬和培育民族精神活动月”相结合的原则。4体现学生的日常学习、生活，在家庭、学校、社会开展实
践活动的原则。四、活动内容
根据我校学生实际情况和上级的工作安排，按照学校、家庭、社会联动的原则，以“做一个有道德的人”实践活动为主题，着力开展如下系列活动：
（一）组织开展学习活动：学习主要以德育课本为基础，同时结合下列内容：1学习“中国梦”、“社会主义核心价值观”等。2学习加强思想道德建设方面的经典著作。如《弟子规》等。3学习古今中外道德典范人物故事。4学习近现代道德模范人物事迹。如《雷锋的故事》、《郭明义事迹》、《小英雄葛鑫》等。5要结合学习《中小学生守则》。坚持在校学习和家庭自学相结合。通过学习，使学生受教育、受启发、受鼓舞。要求每位学生查摆自己身上的陋习，形成文字，自我改正，同伴监督，逐步
f养成好习惯。（二）组织开展系列道德实践活动：
1开展“学雷锋，做好事”活动。组织学生走进敬老院、老龄家庭为孤寡患病老人、r