中公教育给人改变未来的力量
2013年四川公务员考试行测生活常识怎么用
中公教育专家在跟考生接触时遇到这样的问题，有些考生发现在做行测题（非常识判断类）的时候，有些题目需要加上常识去理解，但有些题目，如果一用常识却做错了。那么这些常识或者生活经验，到底在什么时候要用，什么时候不要用？这个问题看起来确实让人纠结，但其实我们给出的答案很简单：关于常识，能不用尽量不用，而如果不用常识就找不到答案，那么必须得用。怎么理解以上这句话呢？中公教育专家今天就来讨论这个话题。首先我们看看两个关于必然性推理的例题：１、所有成都人都是四川人；所有成都人都喜欢打麻将；有些四川人喜欢吃火锅。如果以上断定成立，那么下列哪项能够推出？I有些四川人不是成都人II有些四川人不喜欢吃火锅III有些四川人喜欢打麻将A仅IB仅IIC仅IIID仅I、II和III
对于这道题，往往有些考生会根据常识直接选Ｄ，这就有问题了。这道题属于三段论题型，主要考查考生是否熟悉“所有Ａ是Ｂ”、“有些Ａ是Ｂ”等句式的推理规则。在这种情况下，关于句式当中的“Ａ”和“Ｂ”的具体意义，我们是不需要知道的，也就是说，有些考生通过“所有成都人都是四川人”，理解当然地推出“有些四川人不是成都人”，是不对的，因为在我们不利用常识的前提下，还有一种可能：“成都人”和“四川人”的两个相同的集合！抛开常识，严格按照题意推理，只有句III是成立的，正确答案选Ｃ。２、某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。
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假设以上的介绍涉及了该寝室中所有的人，那么，该寝室中最少可能是几个人？最多可能是几个人？A最少可能是3人，最多可能是8人B最少可能是5人，最多可能是8人C最少可能是5人，最多可能是9人D最少可能是3人，最多可能是9人这道题与容斥原理有关，正常的解题思路是，用文氏图（圈圈）把题中各个概念表示出来，问最少人数就把圈圈们尽量叠在一起（容），问最多人数就把圈圈们尽量分散放好（斥）。有些考生可能会说：“这么说就简单了，答案不是选D吗？！”如果这么想就错了，而且是大错特错，两个数据都错。先是最少人数，虽说是尽量“容”，但r