幼儿园教师三年发展规划
出生年月
幼师
自我分析发展规划
作为一名负责幼儿教育的青年教师，我有着两年的教育教学经验。我热爱幼儿，工作勤奋，责任心强，不过这些年在理论学习方面和专业发展方面没有严格要求自己，工作上虽有想法和处理的方法，但需要多多总结平时的工作经验，这个点也是一名青年教师所面临和需要改善的。所以在日常工作中需要有经验的老教师在日常工作中的关心和培养，自己也需注重园内细节的培养，协助自己树立准确的教育观，具备良好的思想政治和职业道德，并较快地熟悉业务，能在搭班老师的配合下顺利地展开日常教育教学工作，成为一名合格的幼师。2014年：1积极做好主班老师的职责工作并配合好生活老师做好班级的
保育工作。2学习各种幼教理论，给自己充电，虚心向有经验的老师学习，认真参加教研、培训活动。2015年：1与搭班教师配合默契，培养良好的班级常规，做好小班家长的工作。2努力投入自己英语教学工作的同时也要学会教授其他各门课
程的教学。3提升自身的操作技能技巧，如，手工、绘画、唱歌等。2016年：1了解并熟悉班级日常管理工作，能够独立处理保教活动及班级状况。2熟练掌握教材的基础上组织教学，例如音乐、体育、科学等学科，创新出有独特的教学特色。3积极参与幼儿园建设并发言献策，让自己真正成为幼儿园的一份子。
f主要措施
（1）积极参加园内或园外部门组织的继续教育学习和培训，用自学形式完成相关教育理论方面的学习，多读理论书籍，并做好读书笔记。（2）努力撰写教科研论文，争取获奖和发表，积极参加各种教研活动和课题研究，在活动中提升自己。（3）提升自己的教学水平，持续反思自己的教学行为，即时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现在教育理论，改进自己的教学方式，提升自己的教研水平。（4）参加学前教育专业学习，持续提升自身素质，完善自己的学前教育理论知识。（5）认真学习制作课件，进一步提升自身的信息素养，增强自己的教学水平。
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