小学英语begoi
gto将来时态复习课教学设计和反思
一、教学内容：复习语法begoi
gtodosth二、教学目标：
1、复习begoi
gtodosth并能熟练运用2、通过听说读写训练，发展学生综合运用语言的能力，提高与他人合作、交往的能力3、能够用简短的语段表达自己的思想，体会到英语学习的成就感三、教学准备：多媒体课件、录音机
四、教学过程：
（一）背诵课文第九模块和第十模块
设计意图：九、十模块是这一语法所包含的两课书，通过背诵课文让学生复习旧的知识，承上启下，有利于复习课的展开。同时强调翻译和基本结构。
（二）展示词组：o
Fridaycomeo
o
SportsDaydriveatrai
flyapla
ehelptheillgiveapillattheairporti
Hai
a
gotoHo
gKo
gi
thesearideabikeplayfootballplaybasketballliste
tomusicreadabookwatchTVgototheci
emagototheparkvisitgra
dpare
tsgoswimmi
ggoshoppi
g
设计意图：通过每一课词组的积累让孩子们积少成多，运用起来能得心应手！
（三）讲解begoi
gtodo这一语法的基本结构。主语＋begoi
gto＋动词原形＋其他将做……（强调计划、打算）主语＋will＋动词原形＋其他将做……（强调自然发生）设计意图：给出同一时态不同说法的两种形式，让学生明确地使用与区分。同时强调be动词的
用法：我用am，你用are，is连着他、她、它，单数名词用is，复数名词要用are便于学生做题。（四）展示有关的特殊疑问句：
Whatareyougoi
gtodoI’mgoi
gtoplayfootball
Whatareyougoi
gtobeI’mgoi
gtobeadoctor
Whatareyougoi
gtoseeI’mgoi
gtoseeSu
Wuko
g
Whereareyougoi
g
I’mgoi
gtogotoHai
a

设计意图：强调特殊疑问句的问答对应形式，是学生能一一对应。
（五）小测试：
一、课文填空：
1It’sgoi
gtoSportsDayo
Friday
2He’sgoi
gtohighjump
f3Let’sacar（driverdrive）
4SportsDayWearegoi
gtodohighjump
5Mygra
dmai
Hai
a

6Thisis
bag（Xiaoyo
gXiaoyo
g’s）
7I’m
thesea
8Willyouplayme
9Betidythebeach
10thesea
二、问答句选择：
（）1Let’sfeedtheducksWhere’sthebread（）2HelloDami
gWhereareyougoi
g（）3I’mwatchi
gTVWhatareyoudoi
g
（）4Sam’sgoi
gtobeadoctorWhatareyougoi
gtobe（）5I’mgoi
gtoswimWhatareyougoi
gtodo
（）6Let’sgotothezooWhatareyougoi
gtosee
AI’mgoi
gtogotoHai
a
I’mgoi
gtoswimi
thesea
BHereitisLet’sfeedthem
CIlikebooksI’mreadi
gthebook
DMyfatherisadriverI’mgoi
gtobeadriver
ETherearelotsa
dlotsofa
imalsI’mgoi
gtoseelio
s
FI’mgoi
gtoplayfootballr