段和方法。2、人能动的作用于自然的实践活动，是在理性的指导下进行的有目的的活动，是在改造客观世界中实习主观的目的。3、技术作为人对自然的能动关系，推动着人与自然之间关系的演化，并改变着人自身的自然。4、技术作为人对自然的一种能动关系，不仅存在于物质生产过程中，还表现在社会生活条件方面以及由此产生的精神生活的各个方面和过程之中。
技术结构：是由相互联系和相互作用的经验形态、实体形态和知识形态三种技术活动要素组成的有机整体。（经验形态的技术要素：主要是指经验、技能这些主观性的技术要素；实体形态的技术要素：主要是指以生产工具为主要标志的客观性技术要素，分为“活技术”和“死技术”；知识形态的技术要素：主要是以科学为基础的技术知识，它是现代技术构成中的主导要素。）经验型技术结构：由经验知识、手工工具和手工性检验技能等技术活动要素组成，并以手工性检验技能为主导要素的技术结构。它是农业社会的主导技术结构。按照技术要素在技术结构中的地位和作用分类：实体型技术结构：由机器、机械性检验技能和半经验半理论的技术知识等技术活动要素组成，并以机器等技术手段为主导要素的技术结构，它在工业社会中占主导结构。知识型技术结构：由理论知识、自控装置和知识性经验技能等技术活动要素组成，并以技术知识为主导要素的技术结构。它在后工业社会中占主导地位。发展动力：1、新目标与旧技术形态功能之间的矛盾：是引起技术变革的直接动力，即技术内部的基本矛盾。社会需要是推动技术发展的原动力，社会日益增长的物质文化需求，只有动过新技术设定的途径，才能转化为推动技术发展的现实力量。2、社会竞争与科学研究的推动作用：“两极分化，优胜劣汰”是竞争的残酷事实，在关系到生死存亡和切身利益的竞争压力下，人们往往会通过各种方式增强竞争实力。引进或开发新技术愈来愈成为增强竞争实力的主要途径，这是促进技术发展的重要外部动力。3、作为驱动力的技术世界的相干性：从技术世界的角度出发，技术世界内部的相干性也是技术发展的驱动力。技术世界是一个分层次的、开放性的巨型立体网络体系，其中的个技术形态之间存在着相互依存、相互转化的复杂作用机制。任何新技术形态的建构总是在技术世界中展开的，技术世界丰富的技术资源，以及纵横交错的复杂的相互作用机制是新技术形态孕育和成长的“沃土”。总之，只有技术的内部矛盾因素与外部环境因素的有机结合与辨证r