。
（1）将声母、韵母或整体认读音节补充完整。
如：aoou
üeer
（2）能挑出声母、韵母或整体认读音节。
三课时二课时二课时
f如：找出整体认读音节，用“”画出来。（3）声母、韵母、整体认读音节分类。
如：我能送拼音宝宝回家。二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。1、分类。翘舌音：zhchshr平舌音：zcs单韵母：aoeiuü复韵母：aieiuiaoouiuieüe特殊韵母：er前鼻韵母：a
e
i
u
ü
后鼻韵母：a
ge
gi
go
g2、考查。如：（1）出示绕口令，找出里面的平舌音和翘舌音。
（2）出示小儿歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。三、能准确区分形和音相近的声母、韵母。
1、形相近的声母：bdpqft音相近的声母：zzhcchsshl
形相近的韵母：uiiuieeiu
ü
音相近的韵母：a
a
ge
e
gi
i
g
f音相同的声母与韵母：yi
wu
2、考查。
如：出示相近字母，指名拼读。
四、能正确拼读音节。
jùshúsú
qú
lú

xué
üè
juà
tuá

duīdiū
zǒ
gzhǒ
g
tóutuó
五、把音节和词语连起来。
yèsè
马路
chuíliǔ
打鼓
zhézhǐ
搭积木
dājīmù
折纸
dǎgǔ
垂柳
mǎlù
夜色
书中出现的“我会读”的词语）
六、选择正确的读音，在下面打“√”。
如：谁的尾巴最（zhuìzuì）好看？
七、听写拼音。
八、拼音专项复习试卷。
f识字写字（3课时）教学目标：1、复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺。2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁。掌握识字方法。3、能区分音近字、形近字、同音字。4、能正确、端正、整洁地书写汉字。教学过程；一、认识《识字表》中的300个汉字。（115117页）
考查方式：字不离词，不离句。比如：词语与音节连线；选择合适的字号填入括号中在正确的读音下画“√”等形式。如：睡觉（jàojiào）二、知道36个常用偏旁部首的名称。（120页）考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁变新字；把字和部首连起来；也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。三、会认的字要求能辨析：如：选字填空（只填序号）①小②少1、我是（）学生。
f2、你有多（）支铅笔？
①吧
②吗
③呀
1、公园里的花好看（）？
2、你自己去山上看看（）！
3、我怎么看不见（）？
四、会写《写字表》中的100个汉字，认识22个基本笔画。（118119页）
（1）准确掌握书中119页“汉字笔画名称表”，能将笔画名称与音节连线。
笔顺规则
1、先横后竖：十、下等。
2、先撇后捺：人、八、入、木等。
3、先上后下：二、三等。
4、先外后内：如月、同等。
5、先中间后r