拼音第一单元
单元教材简析：本单元包含四课内容，全是拼音学习，包括aoeiuüyw
，bpmfdt
l注重声调符号，以及字母的四声，教会学生学习认识六个单韵母aoeiuü，分清韵母与声母。学会整体认读音节yi、wu、yu
教学目标：1、学会aoeiuü，bpmfdt
l，读准音，认清形，正确书写。
2认识声调符号，掌握a、o、eiuü，的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3、读准声母bpmf，dt
l的音，练习带调拼读音节。4、学会整体认读音节yi、wu、yu5、认识四线格，学习使用四线格。教学重难点：字母的发音以及带调拼读音节是本单元的重点，字母的发音，以及带调读的第二声和第三声是本单元教学的难点。教学建议：（1）看图引出音节词后，要认真指导学生读准音节词的音，使学生对词的读音和表达的意思有初步的印象。（2）引导学生把音节词分解为音节后，要指导学生多读几遍要学习的音节，为声、韵的连读做准备。（３）教学声母或韵母后，要引导学生运用声、韵连读的方法进行直呼音节的练习。对学习的音节要求学生带调按四种声调的顺序读，逆顺序读，变顺序读。读的形式最好是“开火车”轮读或指名读，齐读的次数尽量少些。在学生熟读音节后还应再次让学生熟读教材中的音节词。熟读音节和词语不仅会使学生领会并掌握直呼的要领，而且可加深对音节及声母、韵母的识记。（４）对学习的音节和音节词要指导学生书写，书写量可少些。也可采取看图写音节、词语或听写音节及词语等形式提高学生书写音节的速度和正确率。
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f汉语拼音教材简析：
aoe
本课包括三部分的内容，第一部分是三个单韵母aoe并配有一幅图片。第二部分是声调符号和aoe的三个单韵母的四声。第三部分是aoe的书写格式及笔顺。教学目标1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3．认识四线格，学习使用四线格。重点：a、o、e的音、形教学。难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。教学准备：教学课件，拼音卡片教时：2课时教学思路：一、学习a、o、e三个单韵母的发音1．教学单韵母a（l）演示课件，问：它们在干什么？（一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音）这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。教师示范发音，学生练习发音。指名读，齐读a。（2）认识四声，掌握a的四个声调“a”是单韵r