会已达成共识，普遍认为（）A．经济发展先于教育的发展B教育发展先于经济发展C．教育与经济要同步发展D二者发展互不相关5．班主任工作的中心环节是（）A了解和研究学生B做好个别教育工作C组织和培养班集体D统一多方面教育力量6结构课程论的代表人物是（）A．布卢姆B杜威C赫尔巴特D布鲁纳7．教育活动的出发点和归宿是（）A教育内容B教育质量C教育目的D教育方针
单项选择题
1一般说来，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是（）A洛克的《教育漫话》B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学》D．赞可夫的《教学与发展》
8“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是A亚里士多德B苏格拉底C柏拉图D昆体良
f9．主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（D）A传统教育论B现代教育论C实质教育论D形式教育沦10．中国制定并颁布实施的第一个现代学制是（）A．壬寅学制B．壬子学制C．癸卯学制D．壬戌学制11．关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内发论”的典型代表人物是（）A．孟子B．孔子C．墨子D．荀子12．教师劳动的创造性主要体现在（）A．进行科学发现B．进行技术发明C．对未知领域的探索，D．创造性地运用教育规律13．在西方教育史上，著名的儿童发展“白板说”的代表人物是（）A．夸美纽斯B．卢梭
C．洛克D．斯宾塞14．中国建立并实施的第一个现代学制是（）A．壬寅学制B．壬子学制C．壬戌学制D．癸卯学制15．活动课程论的代表人物是（）A．赫尔巴特B．杜威C．布卢姆D．布鲁纳16．主张教学的任务在于传授给学生实用的知识，而智能的发展则无关紧要．这一理论被称为（）A．传统教育论B．现代教育论C．形式教育论D．实质教育论17．学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）A．学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B．学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C．学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D．学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
B．柏拉图C．苏格拉底D．亚里士多德19义务教育就是（）A．强迫教育B．小学教育C．大学教育D．中等教育20教育活动的出发点和归宿是（）A．教育内容B．教育质量C．教育目的D．教育方针：21。学校全面实现教育目的的基本途径是（）A．班主任工作B．教学管理C．思想品德教育D．各科教学22．根据一节课所完成的任务数，课的类型可分为（）A单r