担任MBA课程教学
的教师队伍，要求具有“立德树人”的教育理念和高尚的人格，勇于探索与开拓进取的精神，认真与负责的态度，合理的知识、年龄和职称结构。MBA任课教师一般都具有博士学位和副教授或以上职称，均具有丰富的教学经验及一定的社会实践经历。
2、MBA任课教师在授课学期的上一学期结束前一周，将本课程的教学大纲交MBA教育中心，由中心存档备案并在开学初一周内印发给授课班级。
3、MBA教育中心在MBA任课教师授课过程中，组织学生对所有课程进行期中沟通和交流；在MBA任课教师完成授课任务后，组织学生对所有任课教师的教学工作进行网上评估。评估结果作为教师职称评定、考核与奖惩的参考。中心同时把评估结果反馈给任课教师，以便不断改进教学方法和提高教学质量。
4、教师除担任教学任务外，具有硕士及以上指导资格的教师还需要指导MBA学生的学位论文。指导教师需按照MBA学位论文大纲的要求指导学生认真完成学位论文并决定论文是否达到答辩要求。指导教师对论文质量负有一定的责任，答辩未获通过或抽检不合格的论文，指导教师有责任继续指导学生修改直至符合要求。
5、商学院提供MBA任课教师国内与国外进修学习的机会，教师可根据自己的情况申请。具体项目届时由MBA教育中心负责通知、联系。
6、所有MBA任课教师所承担的教学任务均为计划内的教学任务，列入教师工作量的考核内容。
7、核心课程在教学中使用的案例数不少于3个。需要使用哈佛或其他具有知识产权案例的，于前一学期末在商学院“案例研究与教学中心”登记，统一办理购买手续；学院鼓励教师自己开发案例，并应用于教学中。
8、任课教师要理论联系实际，学院鼓励每一门核心课程的最后一次课由任课教师聘请具有丰富实践经验并有一定理论水平的企业高层管理人员参与授课，MBA教育中心负责对外聘企业高管授课进行单独评估。
五、教学MBA的教学体系共由3部分组成：必修课程、选修课程和学位论文。所有MBA学生
必须至少修满56个学分方可毕业：其中必修33个学分，选修18个学分和学位论文5个学分。
1）必修课程（33学分）必修课程包括先修课程（部分）、基础课程和专业核心课程共19门。
【说明】根据学校“二三三”硕士培养方案的总体要求，课程类别分为ABCD四类，即A类：全校公共外语、政治理论等公共基础课程、B类：以知识基础构建为重点的专业基础课程、C类：以实践能力培养为重点的专业实践课程、D类：各类选修课程。
必修课程一览表：
f类别先修课程基础课程
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