用生命影响生命
学校恐惧孩子突然不想上学！
一、基本情况小楠，8岁女孩，小学4年级，为了让孩子有一个更好的学习环境，父母把小楠送到市里上学，小楠平时住校，父母一个月才能接孩子回家一次。小楠父母是农民，自己在家里开了一个小超市，母亲需要打理好一切，父亲就负责上货干干力气活。小楠还有一个双胞胎的妹妹，妹妹从小身体不好，所以跟父母一起同住，奶奶帮忙照顾。最近小楠突然不愿意去上学了，学校老师总是打电话说小楠又哭又说难受，让父母赶紧接回家去，学校负不起这个责任。小楠回家待了几天，在家期间非常好，学习写作业，还帮妈妈干点活。可是一回学校就又闹着难受，去医院检查没有问题。后来了解到小楠的班主任在班里数落一个不好好学习的孩子，说再这样混下去小心你妈妈不要你了。小楠最近晚上都会做恶梦，说是看到一些很可怕的像鬼一样的东西。父母表示很担心小楠的状况，表示不敢再逼着孩子回去上学，更加担心孩子的心理状况，故前来咨询。
二、问题分析1、小楠被老师“吓到了”。对此，天津市慧道心理咨询中心儿童青少年心理专家薛连福主任表示，小楠平时学习还是比较好的，这一次突然不去上学，并且出现躯体化反应，在家里表现的很正常，一到学校就发作，是典型的学校恐惧。引发小楠恐惧的导火线则是班主任数落一个同学的情境，小楠性格比较内向、而且非常敏感，虽然当时老师并没有说自己，但是由于小楠过分敏感，很容易对号入座。换句话说就是孩子被老师“吓着了”。所以回去之后晚上开始做恶梦，梦里的小楠感到极度的恐慌和害怕以及无助，那个感觉像鬼的形象似乎象征着老师对学生说下那样恶毒的话语时狰狞可恶的面目表情。所以这
用心打造服务用爱铸就生命
f用生命影响生命
一次小楠不愿意去上学，主要还不是对学习本身的厌学和抵触，更多的还是把对老师的恐惧泛化到了整个学校环境上面。
2、小楠的深层次的分离焦虑感被引发出来。小楠的父母为了让孩子有一个更好的学习环境，初衷是好的，但是结果是小楠一个月才能回来一次。妈妈工作很忙很累，孩子回到家也没有太多的和母亲沟通互动的时间和机会。同时，妹妹因为身体不好，所以有了特权，可以留在父母身边。其实小楠内心是非常不平衡的，她会错误的感觉的父母偏心于妹妹，自己学习再好也没有用，妹妹身体不好就可以赢得大家的关注和偏爱，这个时候小楠的潜意识里会认定：这一切都是因为妈妈不爱我，而妈妈不爱我是因为我自己不好好，不够r