初中美术冀美版七年级下册第2课《想象与创意》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1知识与技能通过欣赏创意新颖的设计使我们了解奇妙的想像会使平凡的事物变得与众不同焕发光彩。
2过程与方法通过利用添加的方法和大胆想像设计一件有创意的作品使我们了解想象与创意在艺术中的表现形式。
3情感态度与价值观培养我们的创新意识和实践能力。
2学情分析
初一的学生正处在身心快速成长的时期美术基础知识方面差异较大学生对美术的认识较肤浅体验美、欣赏美、创造美的能力缺乏但大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。引导他们体验美、创造美就好像是给他们插上想象的翅膀。
3重点难点
通过利用添加的方法和大胆想像启发学生根据椅子的造型设计一件有创意的作品创造有联系的整体场景。
4教学过程
41第一学时
教学活动
1【导入】简单图形游戏导入
首先老师给同学们准备了一个图形请问在你眼中它是什么请每位同学把自己的想法写在黑板上。
学生板演自己想法每位小组组长负责讲解。
鼓励学生的想法导入新课。
欣赏课件出示课题以及教学目标。
2【导入】引导学生通过欣赏课件中的创意作品感受想象与创意进行创意训练
f1生活中的许多司空见惯的东西似乎都没有了美感比如我们学
校外的马路比如我们每个人都拥有的双手他们似乎都没有
了美感因为我们太常见到它们了但是只要我们善于开动脑
筋世界就会变得不一样起来就能让它们闪烁出别样的光彩。
2现在请欣赏来自哥本哈根一位街头艺术家他给我们带来的不一样的马路……
3这是一只我们每个人都拥有的一双手你能用它进行怎样的创意
学生小组讨论一分钟探讨手有怎样的创意并进行展示教师予以鼓励。
这是一只我们常见的手刚才同学们想到了用手影将手进行创意那你有没有见过一只手来踢足球举重弹钢琴
通过欣赏课件感受不一样的手渗透为什么会变成这样
提问学生有没有耳目一新的感觉这是为什么
启发学生这是因为我们的生活中有创意。
引导学生进行小组讨论什么是想象什么是创意学生通过讨论各抒己见理解想象和创意想像人的头脑对记忆表象进行分析综合、加工改造从而创造新的事物的过程。对所见事物加以分析改造从而创造新的事物的过程。
创意就是想或做别人没有想过或做过的事。创意就是具有新颖性和创造性的想法。
加深学生对创意的理解课件展示欣赏毕加索1943年现成品雕塑
作品《公牛图》感受创意。
通过茶杯继续感受创意并感受通过利用添加的方法和大胆想像
就可以设计r