具有符合地域特色、学生实际的校本课程。开发校本课程十多门。四、整理、归档工作1对本学期教科室的工作，做好整理、归档工作。2对教师的教科研结果进行统计、考核、备案。对教师的教科研结果，统计、备案。做得比较好的课题、案例以及反思，下学期将印发给各教研组进行学习。做得不太规范的，将统一安排进行学习辅导。通过发挥教科研的先导和引领作用提升教师素养，提升教学质量。五、存在的问题通过本学期的教科研工作，我们发现存在以下一些问题：1教科研意识淡薄大多数教师教科研意识淡薄，对理论存在偏见和理想化要求，抱着天
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然的抵制和排斥的心理。2没有统筹好教学与教科研的关系很多老师感觉教学压力较大、工作量大，因此没时间去进行科研，没时间去读教育理论著作。3资源利用问题部分教师没有充分利用自己的资源优势，没有将理论学习、网络资源和自己的经验有效整合，写成具有个性特色的案例或论文。如何解决这些问题，这将是我们下学期需要探究的一大课题总之，教科研工作要求真求实，解决教育教学中存在的实际问题，解决学校改革发展中的困惑，解决学生学习发展中的疑惑，不作表面文章。同时要建立一支善于学习、善于思考的教育科研教师队伍提高教师的教科研素质和课题实验能力，让科研走进课堂，走进教师，以教学研究为主，以行动研究为主，让教科研为教学服务。
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