些鼓舞和表扬。说完课老师也给我提了不少珍贵的建议，比如时刻操纵上别够好，在课堂上分组讨论上要怎么依照学生的实际事情来进行。这一次实习中，我的科任老师是高一的备课组长，他很放手让我去尝试，每个星期有6节重复课。事实上上重复课很重要的，同一节课能够有别同的教法，然后互相比较，看哪一种更适合，而且能够别断的改进，最后会越说越顺畅。实习期间，要紧说了四节新课，两节上寻资料，一节作业课。高一说了word里面的美化文字、艺术字和文本框、图文并茂。当我上到艺术字、文本框、插入图片时，感受时刻比较紧，特别是有一些班基础比较差的，一节课短短的40分钟包括学知道和完成作业真的是比较难的，这也给我带来了很大的挑战，要上得好，学生听得知道，学得快，又别能什么都告诉学生，真的是难。如何让学生喜欢上我的课，我要紧是寻一些比较有味好看的图片，然后尽量把作品做得美丽，如此学生就很有兴趣去学。由于学校课程安排咨询题，每个星期惟独一节新课，加上考试期间别上信息技术课，而实习总共就八周，再除去一具星期听课，一具星期总结，真正能上课的最多也就四个星期，也算是四节新课。而四节中有两节是给学生上寻资料的，因此我跟高二的陈老师商议给我上课，陈老师也很乐意地承诺了，于是我就上了高二的Photoshop里面的图层蒙版。第
f一节的时候有点紧张，有些重点没有突出，课后老师给我提了不少珍贵的意见，比如我选的素材可能就没有很突出这节课的蒙版工具，因为这些素材彻底能够用其他工具来完成，还有算是没说到蒙版是针对哪一具图层等等。
实习期间，我经常跟老师请教怎么实现大学中老师教我们的教学办法。在揭阳地区，这个地方的学生从小就适应了老师把所有的知识告诉他们，而别适应老师让他们自己去考虑，而我们的新课标是要引导学生去学，老师别应该把知识全部灌输给学生，而且要让学生自己去发觉咨询题，解决咨询题，别应该在他们还没有实践的时候，就告诉他们会遇到什么咨询题，要如何解决。这些道理老师都知道，但是实施起来很难。不少老师说可以把知识说得学生听知道了，学生会应用就行了。我深刻地感受到老师的无奈。经过老师的推举，我也经常去听比较年轻的老师说课，原因是年轻老师有比较新的理念，我能够多向新老师学习。
4、作业练习教学工作中比较重要时期是检查教学效果的环节练习和作业，从中我能够知道自己上课中存在的咨询题，然后依照此进行查漏补缺。信息技术这一门比较注重实践，在我r