昆明医科大学泰语教研室建设规划
我院小语种教研室自2010年9月被云南省教育厅批准为“云南省高等学校小语种教研室建设项目”以来，学校同样也给予了高度重视，无论是在政策还是资金方面都给予了积极支持和鼓励，已于2010年9月新学期开学时开始面向全体学生开出了选修课，学生学习热情很高。
由于教研室建设的关键是教师队伍建设，学校同意派出教师到泰国进修，改善教师队伍的结构。已于2010年6月派出一名教师赴泰国马希顿大学进修。并通过公开招聘的形式录用了一名泰语教师，以便逐步建立起一批专兼结合的高水平教师队伍。同时，改革教学管理制度，鼓励更多学生选学周边国家语言。配合学校人才培养模式改革，积极开展与周边国家高校和教学机构的合作。适时修订教学管理规章，调整教学计划，改变公共外语课程语种单一状况，吸引和鼓励更多学生学习周边国家语言。
根据“小语种人才培养推进”会议精神，努力做到三年内要尽快达到在校学生人数的20。我校将采取积极有效的措施，力争达到省政府的要求，以适应桥头堡建设的需要。
1、改善教学条件我院现有教学条件优良，拥有丰富的藏书和声像资料。学院教学设施完善，具备基于校园网络的计算机辅助教育的多媒体电教室，共有450个自主学习座位，为教学和科研提供了有力的硬件保证。但目
f前没有合适的小语种自主学习平台，我们今年准备投入20万元用于学习平台开发。明后年，再增加200个座位。
今年我们自主开发了小语种的学习平台，可供任何能登录英特网的学生在线学习。另外，我们还计划购置必备的图书、资料和仪器设备；加强网络建设，争取明年所有与教研室有关的文件、图片、教研室活动及其相关资料全部上网。
2、师资队伍建设教育的竞争是人才的竞争，师资队伍的建设，一直是专业生存和发展的关键。我们将根据泰语专业发展的要求，积极的引起高素质的泰语专业人才，使泰语专业师资学历、年龄、学缘、职称等梯队结构合理配置，今后5年将重点通过引进和培养相结合、实习基地与学校相结合的原则，有计划的引进和培养具有硕士以上学位的专职教师12个。建立兼职教师人才库，做好“双师”型教师队伍建设。鼓励教师进行泰语和基础英语的教学。
“小语种”教研室教师队伍建设一流大学要有一流的师资、一流的学科、一流的成果、一流的
学生、一流的设施，当然一流的领导与管理更是成功的要素。师资建设的最终目的是提高教师的整体质量和水平，真正培养出对研究和教学有特殊偏好，最具有使r