课程学习，旨在让学生了解和掌握管理信息系统的知识体系，培养学生从管理和用户的视角认识信息系统的能力，为以后的学习及工作中应用所学知识和所具有的相应能力去解决信息化管理中的实际问题奠定基础。为体现我校的办学理念和人才培养定位，并结合本校学生的特点，本课程在教学中以基本理论知识为根本，着重强调对学生的分析能力的培养。在教学中，针对性地增加了课外调查实践及小组作业的环节；本课程还强化了业务流程再造的教学内容，旨在让学生从管理的视角学习和认识企事业组织的信息化。2、过程与方法目标：在传授相关知识的过程中，着重培养学生逻辑思维能力、推理和判断能力、特别是综合运用所学知识去分析信息社会中应用信息技术而带来的管理变革、经济模式及增长方式的变化、以及信息系统未来发展趋势的能力。鼓励学生对尚待解决的问题深入研究，提高学生素质、培育创新精神。3、情感、态度与价值观发展目标：作为培养未来企业领导人的经济与管理教学体系，应该了解、认识和运用管理信息系统的现代知识，因此开设“管理信息系统”这门课程，对于认识到信息是一种有价值的基础性资源、建立管理信息系统是实现管理现代化的主要步骤等，具有重要的意义。本课程要求同学们认识到企业管理发展的趋势，具备相应的能力接受信息系统面临的挑战，了解信息在企业竞争中的有效作用，知道信息业务以及信息产品是如何影响企业战略及操作，并通过实践，牢固确立现代管理中的信息意识。
四、课程进度表
周次
教学主题
教学时长
教学的重点与难点
1引言
2课程目标与内容管理信息系统的产生与发展、基本概念
2
管理信息系统2信息技术与企业竞争战略、信息技术应用
概述
带来的管理变革、业务流程重组
组织与管理信
管理信息系统在组织中的角色、创建信息
6、7
4时代的组织、创建信息时代的组织、构造
息系统
以人为本的管理信息系统
电子商务的发展、电子商务价值链分析、
8、11电子商务
4电子商务营销策略与盈利模式、电子商务营销策略与盈利模式、网络消费行为
14信息系统规划2信息系统战略、规划，系统开发的风险与开发
教学方式课堂讲授课堂讲授课堂讲授
课堂讲授课堂讲授
作业安排
f15信息系统的管2信息资源的管理、信息安全的管理、信息课堂讲授
理
工作者的管理
合计：16
实践教学进程表
周次3
实验项目名称学时
重点与难点
项目类型（验证综合设计）
课外实践：信息收2共享单车使用情况的调
集与调查r