09年教师资格认定教育心理学考试试卷
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填在题干的括号内。）1心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）A前后一样B先快后慢C先慢后快D没有规律2在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）A变化B改变C．变式D突出3根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段4教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于，（）A1903年B1913年C1914年D1900年5儿童自我意识发展的第三阶段是（）A社会自我B心理自我C生理自我D精神自我6提出认知结构学习论的心理学家是（）A奥苏伯尔B布鲁纳C加涅D桑代克7通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）A合作学习B发现教学C情境教学D指导教学8学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）A词汇学习B符号学习C概念学习D命题学习9先行组织者教学技术常用于（）A发现学习B接受学习C个别化教学D掌握学习10按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）A正与负迁移B纵向与横向迁移C普通与特殊迁移D顺向与逆向迁移11布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）A转化B获得C评价D同化．12布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）A知识与技能习得的心理过程B知识与技能的心理表征C知识向技能转化的规律D知识学习情境与其测量情境的变化程度13．下列哪一项属于元认知的实例？（）A学生在考试之后能准确地预测自己的分数B学生在学习中能举一反三C学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D利用复述策略记忆14．数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）A牢记住题目内容B很好地完成对心理问题的表征C有效地监控解题过程D熟练地使用计算技能15如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）A让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B规定每周看电视的适当时间C规定每天看电视的固定时间D只有按时完成家庭作业后才能看电视二、填空题（把答案填在题中的横线上。本大题共10个空，每空1分，共10分）16影响迁移的主要因素有相似性、r