人教版PEP小学英语四年级下册精品教案全册
f人教版PEP小学英语四年级下册精品教案全册
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it1OurSchool
一、单元教学目标：1、能够听、说、认读本单元的主要单词。2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作。3、能跟唱歌曲“Ourschool”。4、了解英美国家关于楼层的不同表达方式。5、能够理解并吟唱出歌谣的内容。6、了解学校的有关规章制度用英语怎么说。7、能够较好地朗读Pro
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中的单词。二、教学重难点：1、能够听、说、认读本单元的主要单词。2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作。课时安排：六课时
第一课时教学目标：1、能够听、说、认读本课时的主要单词。2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Gotothegarde
Watertheflowers教学重难点：能够听、说、认读本课时的主要单词。教具：五张单词卡、录音机、朗读磁带、图片教学过程：1、热身播放第三册学生用书第五页的歌谣“Worka
dplay”，让学生跟随录音机说唱。2、预习通过和学生一起回顾第三册学生用书第一单元句型：“What’si
theclassroomAboardtwolightsma
ydesksa
dchairs”自然过渡到学习学校各课室的名称。3、新课呈现Let’slear
（1）指着教室问学生：Thisisour
ewclassroomDoyoulikeourclassroomWhat’si
theclassroom学生做出相应的回答。接着问：Howma
yclassroomsaretherei
ourschoolDoyoulikeourschlloWhatelseca
youseei
theschoolLookThisisamapofourschool接下来借助校园分布图教授生词。在教学过程中引入句型“It’so
thefirstfloor”，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。（2）通过领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如icecreambrotherfrie
dhu
gry。（3）游戏A、小组比赛。出示一张词卡，如grade
，组内学生依次说出与该词有关的其他单词，如：
fflowersredcolourtrees等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习Let’sdo打下了基础。B、或学生做动作，让其他的学生猜并说出该单词。Let’sdo要求学生听指令，做出相应的动作。可以采取组与组竞赛的方式。作业：回家听录音五次。板书设计：
Teacher’sofficeca
tee
garde
playgrou
dlibrary
教学反思：
第二课时教学目标1、能听懂、会说：“Thisistheteacher’sofficeThatismyclassroom”并能在实际情景中进行运用。2、能跟唱歌曲“Ourschool”。3、了解英美国家关于楼层的不同表达方式。教学重难点：让学生熟练掌握Thisis……Thatis……的用法。教具：录音机、朗读磁带、图片r