系统下数据恢复技术的原理和方法。内容包括：硬盘数据组织、文件系统原理、数据恢复技术、数据删除安全、文档修复技术、文件加密技术、密码遗失处理技术、数据安全技术和数据备份技术，以及综合处理问题的能力。
f三、课程开设的基本条件计算机数据安全与恢复技术课程是一门实践课程，考核的重点也是考查学生对wi
dows系统下数据安全和数据恢复技术的原理和方法的掌握能力。因此，教学中应理论联系实际，高度重视实践环节。建议每一阶段的教学活动均在多媒体教室进行，最好能在多媒体教室兼学生机房的实验室进行。教师的教学最好采用演示教学，学生的学习应结合教师的演示进行实际的操作，这样在教学过程中可以做到教师一边教，学生一边学，使教师的教学生动形象，使学生的学习能够更充分、更实在。学生学习本课程前，需要掌握计算机简单操作知识以及计算机基础应用等知识还要具有一定的外语应用能力；素质方面要求学生具有合作精神和较强的自我知识及技术更新能力。四、课程考核方式及成绩评定（一）考核形式。由于《数据恢复技术》是一门理论和实践结合很强的技术专业课，课程考试重点考查学生的数据安全与数据恢复操作技术以及动手能力，故考核形式以上机操作为主。（二）总评成绩的组成及评定标准。本课程的总评成绩由两部分组成，根据学生上机完成题目的情况进行评定。上机成绩满分为100分。期末成绩上机成绩70平时成绩30。
f五、计算机数据安全与恢复技术课程教学存在的一些问题当今，电脑授课方式大都相似，课程教学主要采用教师讲学生练、教师示范学生模仿，技能逐项讲解过关的陈旧教学模式。授课素材的单一，上机作业的千篇一律使学生丧失学习兴趣，学生只要上课认真听讲就能按部就班地作出老师演示的实例，一般学生在学习后都是只会仿做课本例子。这样的教法虽然强调了基础教学，但却忽略了学生的创造性。这样教授出来的学生缺乏对知识的运用及创新能力。这种状况严重限制了学生在走进工作岗位后的进一步发展。总之，在计算机数据安全与恢复技术课堂教学过程中，要注重培养学生的学习兴趣，积极改进传统教学模式，培养学生捕捉、获取、处理信息的能力，提升学生的创意创作能力，优化课堂教学，提高教学效益，把学生吸引到教学中来，培养出真正的数据恢复人才。参考文献：1扈新波编著数据恢复技术与典型实例m电子工业出版社2戴士剑涂彦晖
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