新时期高职院校学生教育管理工作的思考
泰州职业技术学院沈伟摘要：在高等教育发展迅速的形势下，高职院校学生教育管理工作因学生规模扩大，学生素质下降，工作难度增大。本文分析了目前我国高职院校学生管理中面临的问题，结合本人在高职院校从事学生教育管理工作的体会，提出了对高职院校学生教育管理工作的一些对策。关键词：高职院校；学生；教育；管理当前，教育体制改革日益深化，办学主体多元化，高等教育普及化，这对于高职院校来说是机遇，更是挑战。作为高等教育的重要组成部分，高职院校的学生工作也将接受新的挑战。高职院校教育规模的扩大，在校生数量剧增，加之当代青年思想活跃，中西方文化激烈碰撞，市场经济的重利性严重影响了当代高职学生正确的人生观、价值观和世界观的形成。许多思想政治教育工作者深切感受到，高职学生的思想教育、管理工作难做了。传统的管理思想、管理模式、管理手段已经不能适应现行的高职学生的管理工作，必须确立以人为本的管理理念，不断进行管理体制的改革与创新。一、当前高职院校学生管理中面临的问题1．信息化技术的发展和普及给高职学生管理带来新的问题信息化的迅速发展，对高职院校学生的学习、生活乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响。网络正极大地改变着高职院校学生的生活方式、学习方式甚至是语言习惯。对学生工作而言，网络是一把双刃剑，一方面网络为高职院校学生管理工作提供了新的阵地和领域，对加强和改进高职院校学生思想政治工作带来了新的机遇。另一方面，网络也给传统的高职学生管理工作带来了极大的冲击。首先网络信息的快捷性、丰富性和开放性，使得高职学生从学校获取知识的权威性受到了怀疑。在网络普及的社会条件下，高职学生能够借助网络比以往任何时候都更快捷地获取信息，而思想政治工作部门在获取信息的渠道、时间和数量上已不占明显优势。数量巨大的网络信息，“淹没”了德育和思想政治教育信息，尤其是凶杀、色情等不健康信息的冲击，使学校教育者所要传达给高职学生的信息很难在高职学生头脑中沉淀，严重影响了思想政治教育作用的发挥。其次，网络的虚拟性、隐蔽性使得网络成为有害信息的孳生地和传播地。一部分人利用信息技术参与社会政治，一些虚假、不健康甚至反动的信息污染了高职学生思想教育的环境，使得高职学生难以判别和抵御，有的上当受骗，还有的沉溺于网上虚拟世界甚至不能自拔，带来一些负面的影响。2．学分制的实施使高职学生r