课外文言文阅读精练
一司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。1解释括号里的词。（1）众皆弃去（．（）2翻译下面的句子。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。3出自这个故事的成语是3“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。二孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。（选自刘向《烈女传》）1解释下列词语。A嬉：2这段文字源自历史典故：三曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。注释①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。1下列各组中加点词意义相同的一组是（A①曾子之妻之市②听父母之教B①其子随之而泣②今子欺之C①汝还②顾反为汝杀彘2解释加点的词。（1）妻止之．（止（．））（2）遂烹彘也．遂．）B贾人：。示？从某一角度简要谈谈。答：。）（2）破之．
四宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1解释下列文句中加点词的词义。①兔走触株．②因释其耒而守株．③而身为宋国笑．④冀复得兔．走．释．身．冀．（（（（））））
2找出文中的议论句，并翻译这个句子。。从短文中你得到什么启
五齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。1解释加点词的含义：①以至于斯也．谢．斯．②从而谢焉．
2用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。3这则故事给你最深刻的感受是什么？答：。六叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙r