第六章第2节（新授课）
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【学习目标】
1知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的。
2通过摩擦起电实验，认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子还可以由更小
的粒子组成。
3通过阅读相关资料，感知丰富的微观世界，体会人类在揭示微观世界奥秘所取得
的重要成就，并知道这种探索还要继续进行下去。
4、了解加速器在探索微观粒子中所起的作用，体会科学与技术的关系，知道在粒子
世界探索中所取得的重大进展与加速器技术的革新与进步是分不开的。
5、对物质世界从微观到宏观的尺度大致数量级的概念。
【学习重点、难点】
1认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子还可以由更小的粒子组成。
2用文字根据典型图例叙述人类在探索原子内粒子世界所做的努力及取得的成果。
【学习过程】
一、课前准备
1、扩散现象表明（）
A．物质是由大量分子组成的
B．分子间存在相互作用的引力和斥力
C．分子的体积很小
D．分子在不停地作无规则运动
2、我国交通法规定不准酒后驾车，司机如果是洒后驾车，一般警察只要一靠近司
机就能够知道，这是根据________________的原理。
3、向一满杯水中加几勺子盐，可以发现水不但没从杯中溢出，反而看到水面会下
降，这是由于____________，将一块橡皮放在一把塑料尺上（靠近的一面要光
滑），压紧后过一段时间，会发现它们好象是用胶水粘在了一起，这是由于
f_________________。
4、物体中分子做无规则运动的快慢程度与物体的温度有关，温度越
，
分子无规则运动的速度越快。
5、分子由______组成。由不同原子构成的分子称________如：_____。由相同原
子构成的分子称________如：_____。
二、课堂学习研讨
物质是由大量的分子组成的，那分子是不是最小了呢？还可不可以再分？
1．原子组成摩擦起电实验：
（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引小纸屑
（2）用毛皮摩擦过的橡胶棒可以吸引小纸屑
从刚才的实验可以看出什么？
拓展：生活中还有哪些例子与此类似呢？
2．原子模型
物质的微观世界是丰富多彩的，一百多年来，科学家一直不断的研究探索这些
微小粒子，且取得了辉煌的成就，在1897年，汤姆逊首先发现了电子，进而认识
到原子是由电子和原子核组成的，提出了“枣糕模型”，他认为电子像蛋糕中的枣
子一样是镶嵌在原子核内部的；在此基础上，卢瑟福建立了“原子结构的行星模
型”，提出了电子是围绕原子核做高速的圆周运动。下面我们根据原子的结构来看
看有什么规律r