课
题维度
2我爱爸爸妈妈要点
1、能够看懂《兔妈妈和兔宝宝》的图意,讲出故事,体会兔妈妈对兔宝宝的爱,兔宝宝对兔妈妈的依恋。2、能说出爸爸妈妈是怎么爱自己的,且能明白有时“拒绝”也是爱。3、做自己力所能及的事,表达自己对爸爸妈妈的爱。4、正确朗读、背诵童谣《大树》、《弟子规》节选,进一步感受爸爸妈妈对自己的爱和如何表达自己对爸爸妈妈的爱。
第1课时识记水平理解
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月
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运用
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知识与能力教学目标
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过程与方法
通过故事,联系自己的生活实际,感受爸爸妈妈对自己的爱,学会表达自己对爸爸妈妈的爱。
情感态度使学生知道父母养育自己很辛苦,应该敬爱他们。与价值观教学重点能说出爸爸妈妈是怎么爱自己的,且能分辨出爸爸妈妈对自己的溺爱行为不是爱。教学难点学会关心、体贴、尊重和疼爱父母,做一个考顺的孩子。教学过程学生准备:1.爸爸妈妈照顾自己的情景照片。2.自己帮助做家务、做爸爸妈妈小帮手情景照片或视频。一、游戏激趣,引入新课。1.小朋友爱做游戏吗现在,咱们就块来玩个小小的游戏。老师有几张卡片,请大家齐读出示卡片:我、爸爸妈妈、爱。2.谁能用刚才读过的三个词说一句话学生说老师板书有不同的吗再板书我爱爸爸妈妈,爸爸妈妈爱我。二、故事中的“爱”。有一只兔宝宝,他的妈妈很爱他。可是有一天,兔宝宝要离家出走了!兔妈妈该怎么办呢?1、同桌交流,说一说兔妈妈和兔宝宝接下来会发生什么事。2、全班交流。3、老师出示图片,讲一讲《兔妈妈和兔宝宝》的故事,引导学生感受兔妈妈对兔宝宝的关心和爱护。三、爸爸妈妈爱我。学生在交流故事的时候,多关注那些不善于表达的孩子,鼓励他们大胆表达。关注差异
f课前,老师布置大家准备爸爸妈妈照顾自己的情景照片,有没有哪位同学愿意向大家展示展示,说一说自己的爸爸妈妈是怎么照顾自己的?1、联系实际,同桌交流照片中的情景。2、指名学生上台讲讲具体的事例。3、在学生讲述的过程中,教师注意引导学生父母对自己的爱。四、这是“爱”吗?爸爸妈妈爱我们,会送我们上学,给我们做美味的饭菜,会帮助我们解决遇到的困难下面图中的爸爸妈妈在做什么?他们爱自己的孩子吗?1、出示图片,学生同桌交流,这是爱吗?2、全班交流,说出自己的观点。3、引导学生理解“爱”,并不是无条件的答应。有时“拒绝”也是爱。五、我爱爸爸妈妈1、爸爸妈妈爱我们,我们要怎么爱他们呢?我们可以为他r