字、写字，并能分辨多音多义1、练习写生字。
流利有感情的朗读课文。
字。
2、自如应用多
2、能根据谜面才出谜底。
音多义字。
7
归纳复习前四个单元的内容。进行检测。
把握前四个单元的知识和内容。
字、词、句7
f教学进度计划
周数
日期
周课时教学内容
第十一周423429识字518四个太阳19乌鸦喝水
第十二周
4305620司马光
21称象语文园地五
第十三周
57513
识字623王二小
22吃水不忘挖井人复习
第十四周
24画家乡514520语文园地六
25快乐的节日
第十五周
识字7
26小白兔和小灰兔
52152727两只小狮子
复习
第十六周
52863
28小伙伴语文园地七
29手捧空花盆的孩子
第十七周
64610
识字8
30棉花姑娘
31地球爷爷的手复习
第十八周
32兰兰过桥33火车的故事61161734小蝌蚪找妈妈复习
第十九周618624语文园地8总复习
第二十周62571
总复习
第二十一周
7278期末测试
期末收尾工作
教学目的和要求
教学重难点
作业实验课时
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确1、识字、写字。
流利有感情的朗读课文。
2、体会文中想象之美。
1、学会要求会认、会写的生字。2、图文结1、识字、写字。
1、练习写生字。2、有感情的朗读课文。
1、练习写生字。6
合理解课文意思。3、从插图中学习观察人物2、体会司马光的勇敢机智，理解曹2、学会观察事
的表情动作神态。
冲称象的好办法。
1、学会要求会认、会写的生字。2、在反复1、识字、写字。
物，了解生活。
道理。
7
读中感悟课文内容，让学生明白现在的幸福生2、体会文中饮水思源的道理，领悟1、书写生字。
活来之不易，今后要努力学习。
小英雄的行为。感情。
2、看图讲故事。
7
1、学会要求会认、会写的生字。2、借助插图帮助学生了解字、词的意思。3、通过朗读加深对课文的理解。
1、识字、写字。2、理解课文的中心思想。
1、书写生字2、
说说自己的家
乡，自己的节日
7
1、学会要求会认、会写的生字，并理解字义。2、能正确流利有感情的朗读课文，感悟课文内容。
1、识字、写字。2、体会文中表达的思想感情。
1、书写生字
2、把课文编故
事讲出来。
7
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确1、识字、写字。
1、书写生字。
流利有感情的朗读课文。3、自主学习，合作2、感受人物的感情，领悟课文中蕴2、有感情的朗
学习，探究理解课文内容。
含的道理。
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确1、识字、写字。
读课文。
7
1、书写生字。
流利有感情的朗读课文。3、r