学生社会实践活动手工作品义卖，对于每次活动的开展均通过在电视台、政府网站播发信息、散发宣传单等形式进行对外宣传，使大家对我们这所特殊的学校有所了解，从而关心支持特殊教育事业。三、存在的问题和不足（一）特校虽然在校生少，但人均费用高，按现行有关文件规定的标准拨付经费不能满足教学需要，运转经费将出现30万元左右的资金缺口。
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f（二）由于校园占地面积小，学生的实践基地在现有的基础上不能很好的建设，这样导致学生实践的机会减少。学校各楼层和周边视频监控设备需要进一步完善，安全技术防范还没有完全保障。（三）缺少专业教师，音、美、康复训练等必修课不能开设，《课程方案》得不到落实，具体活动开展受到影响，国家为学校配发的设备得不到有效地利用。（四）由于缺少特校办学经验，在学校常规管理、课堂教学、制度落实、学生行为矫正及教师心理调适等方面还存在着一些问题和不足，需要在今后的工作中逐步加以解决。2015年工作要点一、积极投身教育改革，以特殊教育学校课程建设为载体，谋划教师专业发展之路。二、努力创造条件，力争按《特殊教育提升计划》的要求向学前教育和职业教育两头延升，至少在2015年要开办起学前教育。按《贵州省特殊教育提升计划实施方案》的要求，力争建成福泉市特殊教育资源中心，加强对全市随班就读工作的指导。三、进一步打造学校环境建设，努力让学校的六化四园再上一个台阶。四、认真做好《福泉市特殊教育学校十三五规划（20152020）》，请市内的专家进行论证，并让其成为全校教职员今后一段时期内的共同愿景和奋斗目标。五、建成以学生手工制作为主要内容的首个教师工作室，并以此为引领带动其它教师工作室的建设，从而很好地为培养学生的兴趣特长和提升动手能力。六、积极完成各功能教室的建设工作，力争让省厅给我校配备的仪器设备发挥应有的作用。
2014年12月25日
罗甸特殊教育学校在县委、政府的高度重视下，在县教育局的直接领导下，在有关部门的大力支持下，学校于2014年8月全面竣工并交付投入使用。
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f我校是一所由县教育局主管，集教育、康复于一体的九年义务教育寄宿制学校。本着“使每个残疾儿童最大限度地融入社会”为宗旨，使每一个学生将来能“适应生活、适应社会、适应职业”为办学方向，提出了帮助每一个学生“学会学习、学会生存、学会生活”的教育理念，坚持以“全面发展打基础，体育语言优先发展”为办学特色，重视r