入5万余元对学校600平米的教室，宿舍门窗安装防盗安全网，聘请门卫1名，对其进行安保工作培训，对全校进行安全排查和整改，全年无任何安全事故发生。（七）教育教学常规步入正轨。学校共计招生３８名，其中４人病假，由于大部分学生自理能力差，没有就读经历。对学习认知度不高，通过两个多月的老师教导，智障学生有了一定的生活自理能力，学习能力也明显提高，聋哑学生的听说读写能力明显上升。以舞蹈为主的学生兴趣活动开展得井然有序，学生的兴趣得到展示，并让学生从中受到我能行的教育。（八）加强师德行风建设。严格按照教职工职业道德规范及职业道德要求十不准，对教师的行为加以规范，领导带头、制度规范，使依法执教、敬业爱生、教书育人成为教师自觉的意识行为，并利用开展集体活动、鼓励教师参与学校管理和决策等形式，构建和谐愉悦的工作氛围。二、采取的主要工作措施（一）注重学习，提升教师专业素质。针对学校教师缺乏特殊教育工作实践经验和理论基础的现状，学校珍惜一切机会让老师外出学习取经，半年来，先后有多人赴贵广州、重庆、贵阳、六盘水、都匀等地考察学习，感受特殊教育的前沿气息。同时，通过召开教师培训会、认真落实每月一次的业务学习、互相听评课、交流教育教学经验等方式引导教师学习专业理论知识，提升专业理论素养以指导自己的教育教学工作实践。（二）细化管理，构建常规运行机制。1、完善各项规章制度、工作常规。年初，组织教师全员参与、共同协商制定完善学校的各项规章制度和工作常规、考核办法。并将讨论修订后的各项规章制度汇编
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f成册，保证各项工作有章可循、有序开展。年中举行规章制度落实座谈会，根据实际情况和教师的反映，及时修正不科学、不适用的地方，确保了制度的人本性、科学性、常规性和可操作性。努力构建常规化的班子管理。10月初，经校委会研究决定，制定了详细的班子人员岗位职责及工作常规，明确每个成员的工作目标和每月、每周、每天必做的工作，真正做到了班子成员的工作能够有所循，提高了工作效率。努力构建精细化的学生管理。（1）不断加强值班管理，实行24小时值班制度总务处根据实际情况制定了《学校值班人员工作职责》、《学校安全工作首问（见）责任制度》、《学校校园安全责任抽责任区划分》、《学校保育员工作流程及职责》，明确了各个时段值班人员的工作职责。形成了学生时时有人管，事事有人抓的良好局面。半年以来，学校未r