地理教案
第一章地球的面貌
课题
第一节《认识地球》（第1课时）
教学目标
1、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。3、培养学生描述地理事物的能力。4、使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化的过程，激发学生探
究性学习的兴趣，领悟追求真理的精神，促进其求真务实科学态度的形成
教学重点教学难点教学方法教学资源
1、认识地球的形状，能够描述地球的形状和大小2、培养学生科学探究的精神1、认识地球的形状，能够描述地球的形状和大小2、培养学生科学探究的精神以学案为载体，实施小组学习形式，设置一些具有启发性的问题，让学生自主学习、合作探究，完成本节学习。地图、地球仪
教学过程
教师活动
学生活动
一、创设情境，导入新课：
咱们在小学学过的一首诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，那我们
人类生活的地球又是什么样子的呢？咱们今天就来学习人类生活在地球
上是如何认识地球形状的。
二、自主学习、合作探究：
学习任务（一）
1、自主学习：读“地球的形状”一框内容，完成以下要求。
⑴、完成课文15页“活动”1题
⑵、地球的真实形状是什么？2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。3、合作探究：【探究问题】
小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。
⑴、人类认识地球形状经历了那四个漫长而曲折的过程？
⑵、“麦哲伦环球航行”的故事说明了什么道理？
⑶、你还能举出那些例子说明地球不是平面而是球体？
【教师精讲点拨】对地球形状的认识过程，组织学生进行讨论和交流活
动，目的一是用实际例子，让学生体验过去人们是怎样证明大地不是平
面的；目的二是进一步说明一个真理的发现，需要多方考证，不能简单
下结论。使学生学习科学家的探索精神。
【探究结论】
⑴盖天说→浑天说→麦哲伦环球航行→宇宙观测、卫星照片→两极稍扁、
赤道略鼓的不规则球体
个性化修改
1
评注
f地理教案
⑵由麦哲伦率领的环球航行，第一次用铁一般的事实向世人证明了一个
真理：地球是圆的。
⑶登高望远。如果地球是平的，且没东西挡着，那应该无论在多高看的
都是一样远，但实际是无论在地球上的哪一点，都是登高望远。所以地
球是圆的；站在海边看远方驶来的帆船先看到桅杆后看到船身等。
学习任务（二）
1、自主学习：
读“地球有多大”一框内容，完成以下要求。
⑴、如何描述地球的大小？
⑵、地球r