常胜镇初级中学
英语
八年级上
《U
it2Topic2Sectio
C》导学案
班级________姓名_______指导教师：时间___________
一、学习目标Aimsa
ddema
ds学会使用情态动词mightmustmust
otca
shouldshould
’t并会用其围绕健康的生活习惯展开话题。二、学法指导Howtostudy1认真阅读U
it2Topic2Sectio
C，并对语言点、难点做出标记；2记本部分单词、学案所列出的词组和句型；3学习学案，并完成学案上的练习题；三、自主预习Preparatio
Ⅰ英汉互译下列单词并标上词性。1tomato________2cabbage________3主食_______4小麦________5食盐_______6sugar_______7病，疾病_______8虚弱的_______9冰淇淋________10force_______11童年________12盘子_____13mad________14taste_______________15西瓜__________16surprise________________17土豆________18三明治__________19草莓_________20beef_______21饼干________22such________Ⅱ在课本中找出下列短语划在书上并翻译1．小心做某事______________2照顾___________________3例如__________________4强迫某人做某事______________5一再做某事_______________6尽快_________7感到生气___________8很惊讶做某事______________9而然___________Ⅲ翻译并熟记下列句子1妈妈总是告诉孩子们他们应该吃什么。______________________________________2．注意不要吃太多的盐或糖。______________________________________3．简的妈妈总是强迫她喝牛奶。______________________________________4．在迈克尔的童年，他不得不吃很多蔬菜水果来保持健康。____________________________________________________________四、知识链接Hotli
k1becarefultodosth【课文原句】_________________________________________【导学点拨】当心（不）要做某事egBe_______________theroad过马路要当心。or连词，意为“或者，还是”，用于连接选择、替换的词、短语或从句。egAreyoucomi
gor
ot你来还是不来？or表示“也不”，用于否定句，提出两种或多种事物时的连接词。egHeca
’t____________________他不会写，也不会读。or表示“否则，不然”，用于警告或忠告egHurryup______you’ll____________快点不然你就迟到了2ill
ess【课文原句】_________________________________________【导学点拨】ill
ess是ill的名词，意为“疾病”，常指身体或精神上的疾病，只表示抽象的疾病或生病的状态，和sick
ess可以通用。egHemissedalotoflesso
sbecauseofhisill
ess他因为生病耽误了很多功课。disease名词，意为“病，疾病”。常指特定的某种疾病。egheartdisease心脏病。3forcesbtodosth【课文r