部编版一年级下册语文语文园地四教案
课题
语文园地四
课型语文园地
授课时间
1课时
1学用字词句，认真读词语和描红。
教学2通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，帮助小学生积累句子。目标3．写铅笔字，练习写含有“点”的字时，点的位置不同，点的书写先后顺序不
同。
教学写含有“点”的字时，点的位置不同，点的书写先后顺序不同。积累古诗，儿重点歌。
教学难点
积累古诗，书写带点的汉字。
教具准备
课件
教学设计
设计意图
一、揭题导入
导入（）分
今天我们学习“语文园地四”的内容。（板书：语文
钟园地四）
二、学和用
板块一：识字加油站
【设计意图：联系人体
（课件出示2）
部位，在游戏中正确
méibízuǐbó
认读“眉毛、鼻子、
眉毛鼻子嘴巴脖子
嘴巴、脖子、手臂、肚
新课教学（）分钟
bìdù
tuǐjiǎo
子、小腿、脚尖”等8
手臂肚子小腿脚尖
个词语。激发学生生活
1认真观察我们发现，这些词语全部表示人身体的中识字的兴趣】
一部分，其中，“脖、腿、脚”是月字旁，“臂”是月字
底。（板书：人体部位）
含有“月”字，“脖、腿、脚”是月字旁，“臂”
是月字底。
2我们可以玩“你来说，我来指”的游戏，一个同
f学举起一个身体部位的词卡，另外的同学指相应的身体
部位。
在游戏中熟悉这些词语，并认识生字。
3注意“眉、鼻、脖”的第二声，“嘴、腿、脚”的
第三声。
4还有哪些词语是表示身体的一部分？
比如：眼睛、肩膀、胸部、腹部腰部、臀部、大腿……
请学生读一读，继续感受“月字旁”的字跟人体有关。（课件出示3）可以出示人的身体图片，让学生把词卡
贴在相应的部位。
板块二：字词句运用
（课件出示4）
胆子粽子镜子
爸爸妈妈哥哥
故事月亮时候
1这是本单元出现的一些词语，第二个字都读轻声。
2我们先自己试着读一读，然后做摘苹果的游戏，在游
戏中巩固轻声的读法。（课件出示5）
3你还知道哪些词语也要读成轻声？（板书：轻声）
如，姐姐、弟弟、妹妹、舅舅、叔叔、姑姑）
板块三：书写提示
过渡：我们认识了人体的各部分，学会了读带有轻声
的词语，那么大家有信心写好这些字吗？（课件出示67）
主门书我
（1）仔细观察，你发现他们的共同点与不同点了吗？【设计意图：了解“点
相同点：本题的四个生字中，有一个共同的特点，就的位置不同，书写的
是上面都有“点”。（板书：带有点的字）
顺序也不同”的笔顺
不同点：但他们的位置不同，“主”的r