8怎样到达目的地
教学目标⑴了解交通工具在生产、生活中的重要作用，感受我国交通设施和运输方式发生了巨大变化。⑵感受建设者付出了艰辛的劳动，懂得应当尊重他们。⑶学会关注交通发展带来的不利问题，发现问题，解决问题。教学重、难点了解交通工具在生产、生活中的重要作用，感受我国交通设施和运输方式发生了巨大变化，这是教学重点。感受建设者付出了艰辛的劳动，懂得应当尊重他们。学会关注交通发展带来的不利问题，发现问题，解决问题。这些是教学难点。教学过程一创设情境，了解交通工具1同学们，老师知道大家很爱猜谜语，所以今天特地带来了谜语：（课件1）（耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。（打一交通工具）学生猜（课件展示飞机图片）你们真了不起！一下子就揭开了谜底。听好下一个谜面：2出示第二个谜语：远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。打一交通工具）学生猜（课件展示火车图片）看来这个谜语也难不倒大家！第三个：3、出示第三个谜语：小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。打一交通工具）（课件出示：汽车图片）
f又被你们猜出来了！最后一个很难的，听仔细了：4、出示第四个谜语：水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。打一交通工具）学生猜（课件展示轮船图片）你们真是猜谜语的高手，看来一个都难不倒你们。5、刚才你们猜的这些，都是我们常见的交通工具，（课件显示“交通工具”）（板书：交通工具）平时你们又是乘坐什么交通工具来上学的呢？（出示课题：8、怎样到达目的地）（课件2）大家乘坐着各种各样的交通工具，很快就到了学校。（课件出示学生讲到的交通工具）（课件39）1、请问同学们，你或者你家里人靠这些交通工具去过哪些地方呢？2、是呀，有了这些交通工具，我们无论是上班、上学，还是走亲访友，外出旅游都方便了很多。（课件10）（板书：出行方便）二、回归生活，感受运输情况1李老师在生活中也总是用到交通工具，我常常骑着电瓶车上班、买菜，昨天我还骑着电瓶车去菜场买回了几样水果，出示图片。课件11你知道这些水果是怎样到我们温州的？为什么要用火车、飞机来运送哈密瓜呢，他们各有什么优点？你的知识真丰富，请你尝尝香甜的哈密瓜。这些地方离我们可远了，有了交通工具，这些水果很快就来到了我们温州，我们就能尝到新鲜、香甜的水果了。
f看来，我们的生产、生活都离不开交通工具。有了交r