清洁时要分工和合作三、看录像教室里几个同学乱掉纸屑，破坏公物现象让学生根据录像说哪些行为是不讲卫生，不维持教室清洁的现象。用卡片贴在黑板上：1、随地吐痰2、乱扔废纸、笔屑3、在黑板上、墙上乱写乱画4、玩扫把
f5、在桌椅上乱刻画等四、朗读第六课课文，看图说说这些行为值得表扬五、把“清洁教室”项目卡和“不讲卫生”项目卡摘下混起来，找两个同学把它们分开，举起卡
全班读：要××××不要××××六、总结。
老师：从今天开始，每个小同学应当爱护教室，保持教室的清洁和干净，让我们能在一个干净整齐的环境中学习和生活。
板书13、保持校园、教室清洁
从我做起不随便吐痰不随便丢垃圾
14、搞好家庭环境卫生一、教学目标。1、让学生搞好家庭环境卫生，从小养成良好的个人卫生习惯。2、知道搞好家庭环境卫生应该从那些地方做起。
f3、认识搞好家庭环境卫生的重要性。二、教学重点。
搞好家庭环境卫生的重要性。三、教学课时1课时四、教学准备：图片五、教学过程：
1、点题引入（1）每天你都有搞卫生吗？（2）搞好家庭环境卫生有什么好处？2、学习课文。1回答问题：搞好家庭环境卫生与我们有什么关系？
（与人的生长、发育、健康都有密切的关系）（2）搞好家庭环境卫生习惯应该从那些方面做起？3、小结：从小养成搞好家庭环境卫生的习惯。
f4、自检；（1）练习：看看自己有没有搞好家庭环境卫生。
做到的画大红花。做不到的画“哭脸”。5、家庭练习：搞好家庭环境卫生，应该从小做起。
15、正确的坐、站、行、卧姿势教学目的：
使学生了解正确的姿势对身体健康的好处，从而培养学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，预防近视。教学重点：
掌握正确的坐、站、行姿势。教学难点：
坚持正确的坐、站、行姿势，指导学生纠正不良姿势。教具：
读写姿势挂图
f教学过程：一、板书课题：正确的坐、行、立、卧和读写姿势。
提问：怎样的姿势才是正确的呢？姿势不正确有什么不好呢？（姿势不正确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形和过早地出现疲劳。）二、交给学生正确的立、形、坐、卧姿势。1、站立要稳、要直，向棵挺拔的松树。2、走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然前后摆动，脚的方向要正。3、坐得要像个钟。4、睡觉时侧身向右，腿稍弯。5、教给学生正确的立、形、坐、卧姿势。
教师准备几幅挂图：坐、站、行姿势正确的和姿势不良的。结合挂图和做示范给学生讲解正确的坐姿、站姿、行走姿势。
1）正确r