第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
年级：七年级班级：
姓名：___________
学习目标：
1知道绿色植物通过光合作用制造有机物；
2认识到光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
3阐明有机物对于生物体的重要作用
学习重点：绿色植物通过光合作用制造有机物。
学习难点：组织好“绿叶在光下哦制造有机物”的实验活动预习案
一、预习提纲1、光合作用的产物是什么？2、光合作用必须在光下进行吗？3、绿色植物制造的有机物有什么重要作用？
二、预习自测题
1、
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
2、凡是植物绿色部分，只要细胞中含有__________就都能制造有机物。_________是绿色植物制造有机
物的主要器官。
3、
既是生产有机物的车间，也是将________转变为_______的“能量转换器”。
4、绿色植物通过__________制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，为生物圈中其他生
物提供了________________。三、预习后你的困惑是：行课案
一、预习情况检测
二、合作探究、展示点评
学习任务一：绿叶在光下制造有机物学生阅读课本P116页实验分组讨论下列问题：1、为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？2、为什么要用黑纸片将叶片的一部分遮盖起来？遮盖一面可以吗？3、脱去叶绿素时为什么要隔水加热？酒精的作用是什么？叶片的颜色如何变化？4、叶片滴碘液后会看到什么现象？为什么？5、本实验说明了什么？
学习任务二：绿色植物制造的有机物的作用
1、有机物用来构建植物体有机物分布在植物体的哪些部位？从细胞、器官、个体三个层次加以阐述
2、有机物为植物的生命活动提供能量的（p127）。学习任务三、光合作用的意义（见教材119页）
三、总结归纳
检测案1、下列生物不能进行光合作用的（）A、海带B、苔藓C、小麦D、蘑菇2、如右图所示，把银边天竺葵至于黑暗处一昼夜后，用黑纸圆片将A处两面遮盖后，移到阳光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液。分析回答：（1）、叶片在酒精中隔水加热后，其绿色部分变成________________色。（2）、加碘液处理后发现B处变蓝色，证明光合作用的产物是_____________；而A、C两处均不变色，
f其原因分别是A___________，C____________；（3）实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是______________________________。3、某同学在探究光和作用制造有机物的实验中，将三株完全相同的植株进行暗处理后，分别同时用40W、100W、200W的白炽灯等距离照射。23小时后，在三个植株上分别摘取一片大小相同的叶片，同时脱色、染色处理后，发现r