课题：§51质量守恒定律（第1课时）姓名_________班别_________一、学习目标
1．通过实验探究认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。
2．初步学会用质量守恒定律的来进行一些简单的计算和解释一些实验事实
二、自学提要
Ⅰ、课前必备材料：
实验器材：电子天平、锥形瓶、烧杯、试管、酒精灯、气球、石棉网，镊子
药品：红磷、铁钉、CuSO4溶液
知识回顾三、学习过程
知识点1
质量守恒定律的实验探究
1全班探究的问题：
提出假设：反应物的质量总和等于生成物的质量总和
活动与探究1小红做了红磷燃烧前后总质量的测定
2符号表达式：
3反应前物质总质量m1
4实验现象：①红磷
，产生大量的
，放出
，
②气球先
后
。
5反应后物质总质量m26分析和结论：反应前反应物的总质量
反应后生成物的总质量
小明对小红这个结论有质疑，觉得她只做了一个实验，结果具有偶然性，于是
进行以下实验：活动与探究2硫酸铜溶液与铁钉反应前后，物质的总质量是否
改变？
7文字表达式：铁硫酸铜
硫酸亚铁铜
8反应前物质总质量m1
9反应后物质总质量m2
10分析和结论：反应前反应物的总质量
反应后生成物的总质量
f质量守恒定律：
11参加
的各物质的
，等于
的各物质
的
。这个规律叫做质量守恒定律。
课堂练习
12．在化学反应ABCD中，10克A与10克B反应，B有2克剩余，生成
C3克，则D的质量为（
）
A20克
B17克
C15克
D3克
13．加热1580g的高锰酸钾生成了435g的二氧化锰，生成了985g的锰酸
钾，问同时生成氧气
g。
知识点2
探究质量守恒定律的原因
14从水电解实验可以得到质量守恒定律的微观原因：
原子的三不变：
，
，
不变
课堂练习15、下图都是测定红磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒定律的实验装置。
试回答：
（1）在实验过程中，小气球先
后
。
（2）引燃红磷后要迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，且整个称量过程瓶塞都必须塞
紧，为什么？①
，②
（3）图中锥形瓶上的玻璃管上端系牢一个小气球。请分析目的是什么？
（4）为什么在锥形瓶底部要铺一层细沙？（5）在化学变化中，下列没有发生改变的是：
A原子种类B分子种类C元素种类D原子数目
（填字母）
f16、判断下列说法是否正确：
150g沙糖和50g黄糖混合后质量等于100g，是因为它们遵循质量守恒定律（催化）剂
2水燃油，水在催化剂的作用下可变成燃油主要含C、H元素）（）
17、加热10克氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为r