置。②第③处，改正“由”放到3个后面。5（2分）河南周口地震民众警觉性强官方反应快6．（浩荡）离愁（仅答“浩荡”不得分）7．陆游诗表现了作者的孤傲高洁，不与反对派同流合污；（1分）龚自珍诗表现了作者崇高的奉献精神，是对理想和信念的执着追求。（1分）8．1犯罪，2它们的果实，3辱4推辞，不接受9．C10．1莫非楚国的水土使得老百姓善于偷窃吗2晏子正在吃饭，齐景公派的使臣到了。11．机智、善辩；清廉、简朴。意思对即可12拟人手法，形象地写出流水声断断续续，山泉时流，时止。“抢”字形象地表现了红军战士为了完成爬山任务抓紧时间吃饭的动人场面。13立足点：“之”字拐的路上。观察角度：仰视：“火把在头顶上一点点排到天空”。突出了山势之险，爬山之难。俯视：“火把照着人的脸，就在脚底下”，突出了绝壁的陡峭。（只要写出仰视和俯视即可）作用：显示山的高峻，突出红军战士高昂的斗志，乐观的精神和壮志凌云的英雄气概。14（1）触觉气候寒冷（2）视觉山势险峻（3）听觉山谷寂静15不能调换（1分）因为AB句以动物作比，CD句以水流作比，而且两组都是一小一大，分别照应了上文所说的听觉上矛盾感受。16．（3分）她披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。（1分）为下文情节的发展埋下了伏笔，突出了她对生命的热爱与珍惜。（2分）17．（3分）她本是位明媚、爱笑、热情、精神、精神气十足的人，却“双膝突然跪下，泪流满面”，让我们一下子无法理解。（只答后一半的扣1分）18．（4分）（1）运用了对比衬托的写作手法，把她和我们进行对比，突出了她的明媚和饱满的精神。（2）使用了比喻的修辞手法，把她的热情、活泼比喻为“煦风吹过湖面，泛起水花朵朵”，生动形象，同时表达了作者的赞美之情。（手法和作用各1分）19．（4分）结构上首尾呼应，与文题相照应。（1分）内容上：开头交代了“惊讶”的原因；（1分）结尾处突出了文章的中心，“生命本是如此珍贵，理当爱惜”，（1分）表达了对主人公的钦佩与赞美之情。（1分）或以景致的美好烘托人物的形象美（2分）20作文（略）
fr