至”和介词“于”。今义连用在一起表示另提一事。
一词多义
自峡三峡七百里中介词在
自非亭午夜分连词假如如果
沿溯阻绝动词断绝
绝多生怪柏形容词极高的
衷转久绝动词消失
词类活用
虽乘奔御风不以疾也动词用作名词飞奔的马
回清倒影形容词用作名词清波
空谷传响名词作状语从空旷的山谷
特殊句式
省略句
清荣峻茂分别省略了主语水、树、山、草
有时朝发白帝“白帝”前省略了介词“于”意思是“从白帝城”
4重点问题
1作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的
文章先总写三峡形貌接下来分写三峡四季不同的景色。因为三峡的夏天以水为主要特色故而文章写夏水以“朝发白帝暮到江陵”“乘奔御风不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛写三峡春冬之景突出其“清荣峻茂”的特色显露出大自然的无限生机令人心旷神怡写三峡的秋天则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。
2结尾引用了渔歌“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用
探究1本文融情于景最后以凄凉的渔歌作结是为了表现山水虽佳但世上犹有劳苦和贫穷的人从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。
探究2文章结尾引用渔歌是为了表现猿鸣之哀渲染秋天的肃杀气氛。
探究3结尾引用渔歌从结构上看照应了前文总结了全文升华了文章中心。
篇目文体作者内容精要写作关键词
三峡散文郦道元描写三峡雄奇险拔、清秀幽美的景色。语言凝练动静结合
短文两篇答谢中书书书信陶弘景描写秀美的山川景色表达游览者的自豪感。结构缜密语言凝练记承天寺夜游小品文苏轼借助空明宁静的境界传达复杂的心境。景中有情情景交融
与朱元思书书信吴均描绘富春江美景抒发厌倦世俗官场和寄情山水的情感。动静忽见骈散结合
唐诗五首野望
律诗
王绩全诗于萧瑟恬静的景色描写中抒发了惆怅、孤寂的情怀。融情于景动静结合黄鹤楼崔颢诗人登临古迹黄鹤楼抒发了吊古怀乡之情。寓情于景情景交融使至塞上王维刻画奇特壮美的塞外风光抒发慷慨悲壮的情怀。比喻生动遣词精妙渡荆门送别李白登临黄鹤楼抒发含蓄而悠长的思乡之情。意境高远风格雄健钱塘湖春行白居易描绘西湖早春的明媚春光抒发对西湖的热爱之情。意象典型结构巧妙
f第10课《短文两篇》
1文学常识
陶弘景字通明号华阳隐居人称“山中宰相”南朝齐梁时思想家著有《陶隐居集》等。
苏轼北宋著名文学家字子瞻号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。他r