《赵州桥》教学设计（第二课时）
一、复习导入，整体感知师：上课，同学们好，欢迎你们来到语文老师的课堂上玩，玩可要玩出名堂哦，有没有看过这样的电视节目，智勇大冲关（冲关我最棒）。老师这里为你们准备了两道冲关题，第一题“规范隽秀默字关”请准备铅笔本子听写：坚固、美观、设计、河、石拱桥。（1学生写词语。2同桌对照屏幕互批。顺利过关的同学请在课题旁给自己画一个小五角星）第二题抢答题：“遣词造句温故知新关”师：你能用这些词语来说说你上节课所了解到的赵州桥吗？二、阅读文本，探究学习师：同学们通过上节课的学习，你知道文章写了赵州桥的哪两大特点？学生回答并板书：坚固、美观师：请同学们看看文章的哪段讲了赵州桥坚固的特点，哪段讲了赵州桥美观的特点？生：第二自然段写坚固，第三自然段写美观。师：我们先来看看赵州桥的坚固。（一）坚固师：请同学们默读课文第二自然段，读完后说说你知道了什么。生1：我知道了赵州桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。师这样的长度、宽度与现代化的大桥相比，不算什么，但是赵州桥建造在一千四百多年前，那时候没有吊车，也没有托车，在没有任何现代化工具的情况下，建成了长五十多米，宽九米多的赵州桥，感觉非常雄伟。这里还用了两个数字：五十多米、九米多，使得赵州桥的长和宽更加具体。生2：我知道了赵州桥的样子。师：我们先看图说一说。生：赵州桥没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。师边听边画。师：我们再看看课文中是怎样写的？师生齐读：这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，
f还各有两个拱形的小桥洞。师：河水从大桥洞流过就可以了，为什么还要设计这四个小桥洞呢？
这四个小桥洞有什么作用呢？生：平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小
桥洞流过。看课件。师：赵州桥设计上的最大独特之处就是下面没有桥墩，只有一个拱形
的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。这样的设计有什么优点？请同学们分组讨论。
学生分组讨论。小组汇报。师：你们的讨论结果是一样的。a减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。（坚固）b减轻了桥身的重量，节省了石料。师：两个优点，我们可以用一个关联词来连接：既…又…这个关联词在什么时候可以用呢？同r