绘画入门、实物画和静物构图（第一周）
一、教学目标：
1、知识目标：通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握，运用实践加以理解，掌握。
2、态度养成目标：通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。
3、技能目标：学会静物写生单个陶器或瓷器。
二、教学重点、难点
重点：学习基础的素描知识，并应用于素描静物写生中
难点：静物临摹到静物写生的衔接过渡
三、能力训练任务及案例
1、观察静物
2、静物素描基本作画步骤
观察构图起大形比例关系体面结构分析铺大调子
细部刻画整体调整
（一）观察思考：这是许多同学都忽略的一个步骤。在落笔之前，首先要想好将怎样画这幅画，用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等等。
（二）构图：包括选择角度，画那一部分，横竖比例及大小怎样安排等。介绍画面静物与衬布的关系。
（三）起大形：在画纸上用简练的线条勾出静物（罐子）的形象。
f（四）定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子：分出受光和背光，表现出大致的体感。
（五）深入刻画：是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把物体表现出来。
（六）整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。从表现手法上分，可以分为光影（全因素）素描、结构（分析）素描。光影（全因素）素描：用明暗调子来表达被画物体，比较接近客观事实，可表现的内容较丰富。结构（分析）素描：主要采用线来表现物体的结构关系，偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。
四、教学方法与组织形式
①观察范作，说说茶壶的作画步骤。（同学讨论、并发言）
②教师示范教师示范写生静物基本步骤，学生观察提问
③学生作业：按照作画步骤，完成一张单个陶瓷器静物的素描作品。
④讲评学生作品：学生将自己的作业放在一起，互相评价。然后教师统一讲评。
五、学习评价起形抓住基本型、体积和质感塑造意识增强
六、教学信息资源《基础素描》教材
七、教学环境专业教室
八、课后练习临摹一张不同形状的陶器或瓷器素描作品
九、教学后记经常看看一致公认的好素描作品。这个好作品也就是比较准确的作品。多分析、多研究，认训它好在哪里，看多了作作品，眼界自然就提高了，自己作画时也就会慢慢向好的标准靠拢。
f透视、自然界写生（第二周）
一、教学目标：1、知识目标：掌握树、动物、花卉、单车等摹本形态的写生的方法与步骤。2、态度养成目标：具r