精诚凝聚_成就梦想
细胞器的结构和功能二
Ⅰ。教学目标：
知识目标：
1．了解高尔基体、内质网、核糖体、液泡、中心体和溶酶体的形态和分布；2．掌握高基体、内质网、核糖体、液泡、中心体和溶酶体的结构和功能；3．对细胞器进行进一步的比较、归纳和总结。
能力目标：
1．培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力；2．培养学生对生物形象结构的表达能力、归纳总结能力和识图能力。
情感目标：
1．树立结构和功能相适应的观点；2．树立局部和整体相统一的观点。
Ⅱ。重点和难点：
对各种细胞器功能的归纳总结，形成整体观念，从而从根本上理解和掌握细胞是一个有机的统一的整体。
Ⅲ。教学环节：
复习：
1．由学生上黑板进行线粒体和叶绿体板图，并由学生进行批改和修正；
2．由学生指出各部分的结构名称；
3．指导学生归纳总结线粒体和叶绿体的异同点。
讲授新课：
三．内质网：第二个共有结构1．分布：普遍存在于动植物细胞中；
在细胞中内连核膜，外连细胞膜；
2．分类：滑面型：光滑的；
1．指导学生看图P22图2324中内质网为什么指在两处？
2．比较二者有什么不同之处？3．指导学生分析核糖体的指示
线又有何不同？
粗面型：上面附着有核糖体。3．结构：
第一个单层膜细胞器
在细胞内由膜结构连成的网状物，是由单层膜构成，在其上附着有许多酶。
4．作用：
1。扩大了细胞内的膜面积，有利于生理生化反应的正常进行；
2。与蛋白质、糖类和脂类的合成有关；
3。也是蛋白质等的运输通道。5．比喻：有机物的合成“车间”。
第三个比喻
四．核糖体：■点亮心灯v强调照是亮第人一生个非膜结构的细胞器■
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1．结构：非膜结构
2．形态：椭球形粒状小体。
3．分布：游离：细胞质基质中；引导识图并联系内质网的种类
附着：粗面型内质网上。
4．作用：细胞内合成蛋白质的场所。5．比喻：蛋白质的“装配机器”。
第四个比喻
五．高尔基体：1．分布：
第四个共有结构
动物和植物细胞共有；
2．组成：
在电子显微镜下可见到是由扁平囊、大泡和小泡组成；
一般可见是由单层膜构成。
3．作用：
植物细胞：与细胞壁的形成有关；动物细胞：与细胞的分泌物形成有关；
第一个动植物细胞中功能不同的细胞器
小知识：高尔基体是由意大利的神经r