性、自愿性、实践性B组织性灵活性自愿性C自愿性灵活性实践性D目的性灵活性实践性3被称为心理学的第三势力的是。A弗洛伊德主义B行为主义C人本主义D建构主义4长时记忆最主要的编码方式是。A视觉编码B听觉编码C语义编码D形象编码5意志行动的最主要环节是。A确定行动目的B制定行动计划C做出行动决定D执行决定6卡特尔基于先天禀赋，主要与神经系统的生理机能有关，较少受到后天文化教育影响的智力称为。中公教育提供A情绪智力B晶体智力C空间智力D流体智力7道德水平越高的，越倾向于按照自己的独立价值观行事，拒绝服从权威而去伤害他人，这是影响服从因素中的。A他人支持B行为后果的见解反馈C行为后果的声音反馈D个性因素8课程设计的第一个层次是。A课程计划B课程目标C课程文件D课程标准9班主任的领导方式一般可分为三种类型，即。A民主型、惩罚型、放任型B权威型、放任型、民主型C放任型、监督型、正义型D惩罚型、正义型、权威型
f10“知子莫如父，知子莫如母。”说明家庭教育比学校教育具有。A先导性B感染性C权威性D针对性1【答案】A。2【答案】C。中公专家解析：课外、校外教育的主要特点就是自愿参加，灵活运用，具有一定的实践性。3【答案】C。中公专家解析：行为主义是第一势力，第二力量是弗洛伊德的精神分析，第三势力是人本主义。4【答案】C。中公专家解析：长时记忆时间比较长，需要理解记忆，主要采用语义编码。5【答案】D。中公专家解析：意志行动最主要的环节就是执行阶段。6【答案】D。中公专家解析：流体智力一般与先天有关，25岁之前上升，25岁以后就逐步下降。7【答案】D。中公专家解析：道德发展水平直接同人们的服从行为有关。道德水平越高，越倾向于按照自己的独立价值观行事，拒绝服从权威去伤害别人。这些研究，实际上已经证明了人们的个性特点会直接影响到他们的服从行为。中公教育提供8【答案】A。9【答案】B。10【答案】D。中公专家解析：家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性等特点。而题干说的就是家庭教育的针对性特点。1心理学的独立宣言是。A冯特《生理心理学原理》B弗洛伊德《梦的解析》
fC华生《在行为主义者看来的心理学》D奈塞尔《认知心理学》2“仁者见仁，智者见智”说明心理是。A脑的机能B对客观认识的反应C在实践中发生发展的D对客观现实的主观反应3熟练的骑车，打毛衣是。A有意注意B有意后注意C无意注意Dr