《工业的区位选择》地理说课稿
学校：凉州区职业中专授课班级：电一（3）班教者：鲁霞授课时间：2013412
f“工业的区位选择”说课稿
尊敬的各位领导、评委老师：
大家好！今天我要说课的内容是高中地理人教版（必修2）第四章第一节工业的区位选择。接下来我将从以下几个方面进行说课：一、说教材
（一）说教学目标
知识与技能1理解影响工业区位选择的因素。2联系实际理解工业区位的变化，对工业区位选择的影响。
过程与方法1利用图表和资料，分析影响工业区位的因素，培养学生应用基础知识及读图分析能力。2通过鞍钢和宝钢案例的对比，综合分析评价工业区位的影响因素及变化，加强学生综
合分析问题的能力。
情感态度和价值观1形成科学的发展观，在进行工业区位选择时要综合考虑经济效益、社会效益、环境效益。2加强对环境的认识，增强学生积极主动参与环保行动的责任感。同时树立热爱家乡、建设家乡的信念。（二）说教材的地位和作用第四章是第三章《农业地域的形成与发展》的姊妹篇。从人类社会的发展来说，工业是在农业发展基础上出现的产业部门。农业是国民经济的基础，工业则是国民经济的支柱。本单元探讨了工业生产及工业生产活动与地理环境的关系。为了使本单元的知识通俗化，教材使用了大量的事例，运用地图和资料，联系实际，结合不同地域的工业生产活动，以事例分析来引证理论内容，然后再通过理论来指导今后的生产、发展，使理论和实践得到统一。在情感态度价值观方面，培养学生热爱祖国，热爱家乡的深厚感情，渗透对国情、国力以及国策的认识，积极参与协调人类与环境的活动。另一方面，通过对不同地域的工业类型分析，了解我国主要工业基地的发展变化乃至世界主要工业基地的建设、发展情况。既要看到我国的强盛，也要看到我国与发达国家之间还存在着很大的差距，必须走可持续发展道路。本节课的教学内容第一节“工业的区位选择”，结合了大量的资料和典型案例，介绍了工业生产及工业布局的主要区位因素，重点在于分析其发展变化对工业区位选择的影响。它也为进一步分析工业地域的形成和发展奠定了基础。
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f（三）说教学重点1影响工业区位的主要因素；2运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理选择；（四）说教学难点
工业区位的选择二、说学情和学法
高中学生的理解能力基本可以从感性认识上升到理性认识。但是，本校学生接受能力较弱，对一些问题的理解较偏面。所以在教学中需要老师有目的的启发和引导，r