221《向量的加法运算及其几何意义》效果分析
学生对于测评的前两个作图题，能够熟练地运用向量加法的两个运算法则，掌握的比较好，作图过程规范合理，个别同学在共线情况的处理上出现错误，没有注意用“三角形法则”进行作图。
学生对于第3题，掌握很好，能够联系向量加法的运算律做题。学生对于第4题，完全是字母的题，有些学生仍然依靠作图解决，在提示后才意识到运用“三
角形法则”中的“首尾相连”，达到了教学目的。学生对于第5题，对照例题2做得很好，基本没有问题。
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