《物流与供应链管理课程设计》实习总结
f目录
一、实习目的1二、实习内容1三、实习时间1四、实习中参与完成的工作1五、实习感想151啤酒游戏简介152“啤酒游戏”反映的问题及解决方法253结束语5
f一、实习目的
物流与供应链管理课程设计是实践教学的一个重要环节，该环节通过组建供应链节点企业（供应商模块、制造商模块、分销商模块、零售商模块），让学生体会供应链上下游企业之间的关系及其各自的功能，掌握物流、信息流、资金流的内容与流向，构建起对供应链框架和运作流程的基本认识，进一步体会供应链节点企业的运作模式。
二、实习内容
物流与供应链管理课程设计
三、实习时间
2016年6月20日～2016年7月8日
四、实习中参与完成的工作
我在啤酒游戏中担任的角色是批发商。批发商的主要工作就是卖啤酒给零售商，批发商有一个仓库，每天都可以从自己的库存中尽可能满足零售商的订单。同时，每期有一次向制造商订货的机会。不过，所订的货也要过两轮才会到达批发商的仓库。同时批发商也需要库存成本和缺货成本，库存成本为每罐1元。缺货成本为每罐2元。
五、实习感想
51啤酒游戏简介此次啤酒游戏主要是通过成员分组扮演不同角色并结合平时学习的理论知识去完成整个供应链中的不同模块的任务，实验中有零售商、批发商、分销商、制造商四个角色，这四个角色至少应该是现实社会中制造行业销售供应链的重要组成部分。基于零售商、分销商、批发商和制造商的啤酒游戏模拟了在信息不对称的情况下，市场需求变动后，整个供应链产生的一系列连锁反应。啤酒游戏的前提是几个角色互相是独立的，在游戏开始后上游厂商不知道下游厂商将要下订单的数量。下游厂商下订单后，它的相邻的上游厂商将有两周配送延迟。游戏中存在库存成本和缺货成本，并且
f缺货成本是库存成本的两倍，而游戏参与者需要通过控制自己的库存和订货量，使得自己所在的整个供应链的总成本最小。52“啤酒游戏”反映的问题及解决方法
我的角色是批发商，我直接面对的是零售商，通过实验和对订货量图标的分析我感受到，现在的这种拉式供应链中零售商占有关键性的地位，我们的库存和订单的制
f定面临极大的挑战，面对他们的订单数量的随机性，我们几乎只有被r